Fatores Do Movimento Da Dança

FLUIDA NA DANÇA EDUCATIVA (PÓS) MODERNA De acordo com informações constadas no artigo em questão, os termos técnicos utilizados são baseados no Sistema Laban de Análise de Movimento, sendo eles: Pré-expressividade e Forma fluida. Busca-se com esse sistema, aperfeiçoar e desenvolver as qualidades dos movimentos. Espetáculos contemporâneos apresentam movimentos mais rudes, fortes, rápidos e, muitas vezes, agressivos. Isso pode ser influenciado pelo Body Building, já que esse utiliza das…

ESCOLA TÉCNICA FERNANDO PRESTES TÉCNICO DE INFORMÁTICA PARA INTERNET ACADEMIA CORPO E DANÇA SOROCABA 2014 ESCOLA TÉCNICA FERNANDO PRESTES TÉCNICO DE INFORMÁTICA PARA INTERNET BRENDA CHRISTINE GOMES DE OLIVEIRA CAMILA DA SILVA RODRIGUES WILLIAM KAWATU KACUTA AVANÇOWEB Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à ETEC “Fernando Prestes”, como exigência parcial para a conclusão do Curso Técnico em Informática Para Internet em 2014. Orientadores: Prof.ª Paula Fabiana S. Aguero e Prof:

ESPETÁCULO CÊNICO NO MÉTODO BAILARINO-PESQUISADOR-INTÉRPRETE (BPI): UM ESTUDO A PARTIR DA CRIAÇÃO E APRESENTAÇÕES DO ESPETÁCULO DE DANÇA VALSA DO DESASSOSSEGO. LARISSA SATO TURTELLI CAMPINAS 2009 i LARISSA SATO TURTELLI O ESPETÁCULO CÊNICO NO MÉTODO BAILARINO-PESQUISADOR-INTÉRPRETE (BPI): UM ESTUDO A PARTIR DA CRIAÇÃO E APRESENTAÇÕES DO ESPETÁCULO DE DANÇA VALSA DO DESASSOSSEGO. Tese apresentada ao Instituto de Artes da Universidade Estadual de Campinas, para a…

A DANÇA DO MOVIMENTO HIP-HOP E O MOVIMENTO DA DANÇA HIP-HOP Mauricio Priess da Costa* RESUMO: O presente trabalho trata das manifestações dançantes de cada escola do HipHop: o Break e o Street Dance. Para observar-se a linguagem corporal dos indivíduos que dançam, foram filmadas as entrevistas, além das modalidades da dança em si. A análise dos dados foi feita mediante a técnica de análise temática de conteúdo. O diálogo com a literatura buscou historicizar essas modalidades de…

Baliza do “Colégio Manoel Rei Eme’s”. ..............................................48 Figura 47: Movimento da Ginástica Rítmica. ........................................................51 Figura 48: Movimento da Ginástica Rítmica. ........................................................51 Figura 49: Movimento da Ginástica Artística – “Flic-flac”...................................52 Figura 50: Movimento da Ginástica Artística – “Estrela sem as mãos”. ............52 Figura 51: Local de…

CORPO, DANÇA E CONTEMPORANEIDADE – UM OLHAR SOBRE AS TRANSIÇÕES DA HISTÓRIA DO CORPO NA DANÇA. Patrícia Eduardo Oliveira Santos1 Universidade Federal da Bahia – UFBA patrícia@dancas.org Eixo: Arte, Educação e contemporaneidade RESUMO O presente artigo discorre sobre as influências da contemporaneidade no processo evolutivo da dança, salientando pontos marcantes neste contexto que exprimem o caráter das transformações ocorridas no corpo, tanto no universo da dança como também…

particularidades e subjetividades poderá contribuir de forma significativa para o desenvolvimento satisfatório dos sujeitos aprendentes. Apresenta uma proposta pedagógica que valoriza a utilização de atividades lúdicas que envolvem as expressões e o movimento corporal, como facilitadores do processo de aprendizagem e desenvolvimento social, psíquico e motor das crianças. Para o levantamento dos dados, utilizou-se a pesquisa bibliográfica com uma abordagem qualitativa na busca de uma…

Física Modulo 2 – Dança 1º Ano, turma 87 Aluna: Isa Sofia, nº 213193 Ano Letivo: 2013/2014 Índice Introdução 3 Desenvolvimento 4 Conceito 4 A sua história 5 A razão de ser uma Dança de Salão 7…

nota no módulo de Linguagem da Música e Linguagem da Dança da especialização em Metodologia do ensino de Artes. Colatina - ES 2009 “A música é o verbo do futuro” Victor Hugo “Eu só poderia acreditar num deus que soubesse dançar.” Friedrich Nietzsche (Assim Falou Zaratustra 1. Introdução A arte da música e da dança são uma das formas de comunicação mais…

abrangendo algumas de muitas habilidades que a Arte-educação pode evidenciar. A terceira e última etapa aborda os conteúdos que segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (PCN, Arte) devem ser trabalhados no ensino fundamental, Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. 1. REFLEXÕES SOBRE ARTE-EDUCAÇÃO1 Para podermos assimilar melhor e tentar chegar a uma conclusão (já que não há uma definição certa sobre o conceito de Arte-Educação), precisamos antes entender: O que é…