Fato Historico

Bloch. O objetivo deste capítulo é discutir as considerações sobre os métodos da história no decorrer do tempo. Em se tratando de fatos situados no passado, Bloch afirma que o historiador assume posição semelhante à do investigador na reconstituição de um crime: colhe, de maneira mediata, informações por meio de testemunhas. Ele não possui acesso direto aos fatos do passado. Este tipo de problema, contudo, não se restringe apenas ao estudo do passado. No presente também, o historiador…

histórica não são as coisas passadas (por que essas coisas são do passado), mas o que esta ainda preservado no aqui-e-agora, sejam lembranças do que era e aconteceu,sejam os vestígios do que foi e chegou de outrora” (p.37) II- O método histórico “A essência do método histórico é de compreender ao pesquisar’’ (p.38) “A manifestação particular é compreendida como uma manifestação do interior, entendida como uma simples expressão da natureza interior ; esse interior é evidenciado, no…

A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia Objetivos O aluno deverá ser capaz, ao final da semana 2, de:  Correlacionar o processo das Grandes Navegações e da expansão marítima portuguesa à "descoberta do Brasil;  Relacionar os fatos mais significativos ocorridos no período anterior à crise do sistema colonial em meados do Século XVIII com as perspectivas sociopolítica, econômica e mental do período;  Analisar os aspectos mais relevantes do direito e da estrutura…

vemos os Acontecimentos verdadeiros, -para ser história, tem que ter realmente acontecido o fato; e por fim, temos o sétimo subtítulo, A História é conhecimento mutilado, apresentando a história que é feita não por um todo, mas por recortes desse todo. Os acontecimentos humanos tem como ator o homem. Porém a história não se limita apenas a esse ser, mas leva em conta o pensamento dele. Quanto ao fato histórico, só buscamos saber o que nos provoca interesse; o desejo de conhecer…

momento e das condições pelas quais vivemos e das relações sociais vividas até o presente momento. O que pode parecer natural, na verdade, é resultado das ações humanas no decorrer do tempo e do espaço. A História é muito mais do que decorar datas e fatos. Nela também é preciso buscar compreender porque as coisas aconteceram de determinada forma e não de outra e também é importante saber o papel que a História tem em fazer levantar questionamentos em relação ao seu estudo e a capacidade…

frio, duro e sem qualquer resquício das ´´´paixões`` pessoais do historiador. Era uma história do uso da escrita, objetiva e sem interpretação crítica, uma escola dita tradicional, só vista uma parte da história não ela como um todo. O materialismo histórico criticava a história narrativa e factual, ou seja, a escola metódica, uma verdade subjetiva, observava a realidade a partir da análise das estruturas e superestruturas que circundam um determinado modo de produção. Isto significa…

aos Estudos Históricos Professor Raul Pedro de Barros Batista Mestre em História das Sociedades Agrárias pela UFG mestre_raul@hotmail.com Fonte: BRAICK, Patrícia Ramos; MOTA, Myriam. História das Cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo: Moderna, 2010. O que é História? História é tudo o que está relacionado ás presenças, ás atividades e maneiras de ser das pessoas. História é uma ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no tempo. A História analisa os processos…

contextos e necessidades. É identificar que o saber que temos acerca do tempo histórico se construiu a partir de determinados referenciais explicativos da realidade daquele momento especifico, é compreender que este saber é um longo processo de aprendizagem que nos é ensinado cotidiana e silenciosamente e, por isso, passamos a conceber as noções de tempo como se fossem naturais e não resultados de longos processos históricos. Trabalhar o tempo enquanto noção básica de aprendizagem…

obra: EdwuardEdward Thompson era o historiador britânico mais conhecido fora da Inglaterra. Sua influenciainfluência mundial sobre os estudantes de historiahistória tem sido incalculável. Mas ele não era igualmente apreciado pelo establishment histórico inglês: a Academia BritanicaBritânica tradou em elege-lo como membro ate 1992. O que irritava era o secessosucesso de seu grande livro A formação da classe operaria inglesa de 1963, que fundou o valor da historiahistória a partir de…

crítica ao positivismo e ao historicismo. Aposta no conhecimento objetivo não positivista que, através do uso de metáforas, mostra que é possível constituir-se a autonomia relativa da ciência, a partir das diferentes “visões sociais de mundo1”, pelo fato que não existe o sujeito puro de conhecimento, expurgado de sua cultura e de seus valores. O objeto de investigação encontra-se influenciado por valores, pela pessoa histórica, social e, portanto, passa pela subjetividade. Neste sentido,…