Fato Historico

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 FATOS CONTÁBEIS 4. 2.1 Atos Administrativos 5. 2.1.1 Método das Partidas Dobradas 6. 2.1.1.1 Lançamentos Contábeis 7. 2.1.1.1.1 Livro Diário 8. 2.1.1.1.1.1 Livro Razão 8. 2.1.1.1.1.1.1 Balancete 9. 3 2º Parte – Lançamentos Contábeis e Balancete 10. 3.1 Demonstrativo…

buscamos compreender as realizações dos nossos antepassados, podemos entender o que somos hoje e o que fazer do nosso futuro. Um Conceito Elementos da História         Objeto Ciências afins Fontes Fato histórico Verdade histórica Objetividade histórica Tempo Calendário Histórico Objeto e Ciências Afins   Objeto: o Homem. Ciências afins: – – – – – – Antropologia Paleontologia Arqueologia Geologia Geografia Sociologia Fontes Fontes escritas:  Documentos…

do conhecimento histórico Ao iniciar um curso de história da psicologia temos que considerar algumas questões básicas sobre o estudo de história e sobre a veracidade do conhecimento histórico. Neste sentido, vamos examinar quatro perguntas, são elas: 1) o que é um fato histórico? 2) Que história da psicologia será apresentada nesta disciplina? 3) Como se estabelecem relações entre fatos históricos? e 4) qual a importância do estudo da história da psicologia? O fato histórico…

LITERÁRIOS 1.1 Histórico - sobre fatos que exerceram considerável influência na evolução da humanidade. Efemérides, anais e décadas: conforme a exposição dos fatos seja feita pela ordem dos dias, dos anos ou do período de dez anos. Crônica: narrativas cronológicas de fatos relativos a um reinado ou governo, ou narrativa de um acontecimento. Memórias: narrativas, onde o autor expõe fatos ligados a ele, que é o personagem central do fato histórico. Comentário: exposições de fatos ou…

Que é história E. H. Carr Recomendações para leitura 1. Ler o texto inteiro; 1. 2. 3. 4. 5. 6. Utilizar dicionário e pesquisar os fatos que tiver dúvida Marcar os pontos mais importantes; Compreender os exemplos utilizados; Perceber como o autor se posiciona em relação aos outros; Procurar os parágrafos de síntese Delinear o “esqueleto”, o fio condutor do texto: o tema central e os subtemas; 2. Reler o texto, para checar o ponto 6. 3. Reconstituição do texto: 1. 2. a ideia central do autor;

utilizado: • Papel indicando o tempo histórico • Imagens de arquitetura, personagens históricos do período que irá trabalhar • Documentos históricos Organização: Os alunos devem se dividir em grupos. O material deverá ser distribuído a cada grupo de forma que todos os alunos recebam um papel com uma data histórica e imagens marcantes relacionadas a um determinado acontecimento histórico. O ideal é que a escolha dos fatos históricos estejam relacionados ao…

estabelecendo seu patrimônio público, bem como um plano de ocupação territorial. Além da importância histórica, gera, ainda hoje, à Prefeitura Municipal, o direito de cobrança do foro anual, laudêmio e resgate de aforamento. Através do resgate histórico deste documento do século XVI, o Projeto Foral de Olinda possibilitou o aumento da arrecadação municipal, através da incorporação do cadastro de terrenos foreiros ao Sistema de Cadastro Imobiliário do município. Os trabalhos iniciaram-se em 1984

br/ghemat PUCSP – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo Este texto discute aspectos teórico-metodológicos envolvidos em pesquisas da história da educação matemática. A argumentação desenvolvida alinha as investigações de caráter histórico, no âmbito da educação matemática, à história, à história da educação. Assim, o trabalho defende a idéia da necessidade dos historiadores da educação matemática ficarem de posse do instrumental utilizado por historiadores, em seu…

século XIX possuiu um a priori: a metafísica é uma impossibilidade; fora dos fatos apreendidos pela sensação, nada se pode conhecer. As filosofias da história racionalistas e metafísicas perdem suas sustentações metafísicas e, sem elas, não significam mais nada. A partir de então, só se quis conhecer as relações de causa e efeito, expressas de forma matemática. É a isto que chamavam “conhecimento positivo”: “observar os fatos, constatar suas relações, servir-se delas para a ciência…

estudo foi o Materialismo Histórico, que corresponde a linha teórico-metodológica que forneceu maiores possibilidades para analisarmos a “A pesquisa como princípio educativo: Um estudo no Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Pará”, evidenciando a concepção científica de Pesquisa como um princípio educativo. Nas Ciências Sociais e, mais especificamente no campo da educação, como no caso deste estudo, o Materialismo Histórico é uma abordagem…