Fases Piaget Faculdade Unip

entre o que já é conhecido e as respostas que precisa dar. Para isso, todos usam os artifícios que possuem naquele estágio de desenvolvimento", explica Lilian Pessôa, coordenadora auxiliar e professora no curso de Pedagogia da Universidade Paulista (Unip) e doutoranda em Educação pela PUC-SP. Entre as principais estratégias de resposta estão a tautologia, a elisão e a fabulação. A primeira é a repetição de uma ideia dada: "Como é o sal? É salgado". "Na impossibilidade de dar uma…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia - Noturno Bruna Rodrigues Cussolim RA: A562AD-7 Joyce Renata Pinto RA: A6823C-2 Keren Santos RA: A43659-6 Maria de Fátima Guadagnini RA: A115IC-0 Luciana Rodrigues RA: A711IG-5 Roseli Padovani Silva RA: A28IBH-0 Thaís Daniele RA:A68194-9 Os principais desafios do educador na educação infantil. CAMPINAS - SP Novembro 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Nome: Edileusa Batista Rodrigues RA: A6832G-4 Nome: Marilena de Jesus Vieira RA: A93677-7 Nome: Laodicéia s. Sales RA:A78268-0 Nome: Fabiane C. de Jesus RA: B147AA-9 Nome: Cledjane Santos S. Ferezim RA:A93FCC-1 Nome: Suelayne Santos RA:A803JK-2 Nome: Carla Lacerda RA:A789CD-6 Nome: Pamela A. Correa RA:B09HEE-0 Nome: valeria A.do nascimento…

RA A1319I-9 Jaqueline Vieira Rozendo RA 3679403 Katia Maria de Oliveira Silva RAA0402A-7 A influência da televisão na sexualidade das crianças: Qual o papel do orientador educacional? Universidade Paulista-UNIP São Paulo 2011 Gabriela de Souza Pinto Fumes RA A1319I-9 Jaqueline Vieira Rozendo RA 3679403 Katia Maria de Oliveira Silva RAA0402A-7 A influência da televisão na sexualidade das crianças: Qual o papel do orientador educacional?

TRABALHO INTEGRADO – PRIMEIRO SEMESTRE Trabalho realizado como parte das Atividades Práticas Supervisionadas do Curso de Psicologia do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Paulista – UNIP. SÃO PAULO, 2010 INTRODUÇÃO A natureza deste trabalho consiste numa atividade didática prática supervisionada, realizada por alunos do primeiro semestre do curso de Psicologia,…

Universidade Paulista – UNIP Instituição de Ciências Sociais e Comunicação - ICSC Letras: Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa Trabalho Conclusivo A Compreensão das Onomatopeias no Ocidente Quando Uma Palavra Vale Por Mil Imagens Octavio Augusto de S. Assis Ribeiro Renato Rodrigues Moreno Ana Laura Freitas Rangel Antonio Correia de Amorim Prof.° Orientador: Siqueira UNIP – São José dos Campos 2014 Octavio Augusto de S. Assis Ribeiro Renato Rodrigues Moreno Ana…

exemplo, quando nos referimos à Monalisa, de Leonardo da Vinci, após termos visto o quadro no Museu do Louvre ou uma reprodução deste em situação cotidiana. O modelo da cognição integrada parece ser compatível também com a tese construtivista de Jean Piaget. O pensador propõe que o conhecimento se constrói pela ação e que esta engendra modelos mentais (esquemas) no sujeito: Nenhum conhecimento se deve apenas às percepções, porque elas são sempre dirigidas e enquadradas por esquemas de…

Ranier Martins do Valleæ Manoel Antônio dos SantosÆ RESUMO. O propósito deste estudo é empreender uma revisão não-sistemática da literatura dedicada à percepção da morte e do morrer na perspectiva do paciente oncológico, de acordo com as diferentes fases do ciclo vital. Os resultados mostram que, na criança, a percepção da morte modifica-se conforme se desenvolvem o pensamento e a linguagem. No adulto, a concepção da morte depende muito da experiência física e psicológica por que se…

evolução histórica da natação. É uma revisão sobre a percepção que os seres humanos tinham da água e a sua importância para a vida quotidiana; a segunda parte alude ao desenvolvimento da primeira infância assim como à perspectiva do psicólogo Jean Piaget relativamente à evolução da criança em algumas das capacidades motoras básicas; de seguida desenvolve-se a terceira parte onde se verifica as vantagens e os benefícios que o meio aquático proporciona ao desenvolvimento físico,…

á Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Profº Jair Aparecido Artico ESPÍRITO SANTO 2012 DÉBORA MARTINS DOS SANTOS CORREIA JOGOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do titulo em Pós Graduação em Formação de Professores para o Ensino Superior apresentado á Universidade Paulista – UNIP. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA _______________________/__/___ Professor (a) Universidade Paulista – UNIP…