Oficina Educação Ambiental

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Curso:Administração Série:1ª Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida A educação ambiental é fundamental para que possamos viver com mais qualidade e civismo, deixando um mundo melhor para futuras gerações a longo prazo, e a curto prazo seu maior objetivo é criar uma nova mentalidade nas pessoas, conscientizando-as em como usufruir dos recursos oferecidos pela natureza, criando assim uma nova cultura, o hábito da preservação, e lutando por um equilíbrio entre o ser humano e a natureza. Devemos fazer a nossa parte como cidadãos, preservando e usufruindo de forma consciente, e, conforme for possível, passarmos a palavra adiante para quem nos são próximos e disseminando essa consciência. Infelizmente o mundo está dessa forma por culpa do próprio ser humano, de pessoas que só pensam em ganhar dinheiro, sem se preocuparem ao construir arranha-céus ou construções em grande escala, se estão fazendo de forma ecologicamente correta. Existem também muitas madeireiras clandestinas espalhadas pela Amazônia e Pantanal do Brasil, e embora a cada ano a área verde diminua visivelmente até com imagens de fotos tiradas por satélite, nenhuma atitude certeira é tomada. A política brasileira é falha em tudo, e não seria diferente na área do meio ambiente. Acredito que nesse caso, países maiores deveriam intervir e tomar as rédeas da preservação da floresta amazônica, visto que ainda é a maior área verde

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar |Data:06/10/2012 | |Curso:Administração |Série:1ª | Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida EMPREENDEDORISMO COM SUSTENTABILIDADE Essência do Empreendedorismo: Auto Conhecimento O Programa Empreendedorismo com Sustentabilidade em que se propõe…

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar |Nome Completo: Maria Lúcia de Souza Camargo |RA:4300069756 | |E-mail:marialucia68@hotmail.com |Data:24/05/2012 | |Curso:Serviço Social |Série:1 | Relatório ou…

ANEXO A................................................................................................................................. 46 ANEXO B ................................................................................................................................. 59 1 INTRODUÇÃO Em todo o mundo verifica-se que a ajuda solidária têm uma atuação marcante no aspecto social das economias em desenvolvimento. Elas estão tendo maior importância devido à tendência humana,…

Comissão de Seleção. Salvador, 21 de fevereiro de 2014. Marcele Carneiro Paim Diretora da EESP ANEXO I VAGAS: AC – Ampla Concorrência PD – Pessoa com deficiência CÓDIGOS DE ÁREA: S – Salvador e Região Metropolitana F – Feira de Santana G – Guanambi I – Ilhéus J – Jequié V – Vitória da Conquista Municípios: Salvador e Região Metropolitana ÁREA GRADUAÇÃO CÓDIGO VAGAS POR PRÉ-REQUISITO DE ÁREA CÓDIGO NO MOMENTO DA CONTRATAÇÃO Ciências …

COD: RECRUTAMENTO E SELEÇÃO / AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: COMPETÊNCIAS TÉCNICAS: Conhecimentos (educação formal, cursos): Habilidades (experiência): COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS (Atitudes): TREINAMENTO : CURSOS BÁSICOS : EQUIPAMENTOS/ FERRAMENTAS UTILIZADOS:-(EPI/UNIFORME/MAQUINAS) SUPERVISÃO EXERCIDA: APROVAÇÕES: ANALISTA GERENTE DA ÁREA GERENTE DE RH Modelo Descar Fl.. 02 de 02 …

um sistema de forças, representadas pela soma F1 + F2 + F3 + F4 A reunião de duas ou mais forças atuantes sobre um corpo forma um sistema de forças. Força Resultante Como você viu acima, quando num corpo agirem várias forças, elas podem ser substituídas por apenas uma força, com o mesmo efeito das demais. A essa força damos o nome de resultante e é representada por R. Resultante: é a força que sozinha representa o mesmo efeito de várias forças que atuam sobre um corpo. Forças de mesmo…

(Estaduais) TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO Segedam – Secretaria-Geral de Administração 15 Brasília Ano xliii n. 30 14/dez. 2010 BTCU ESPECIAL Apêndice B – Exemplo de Análise SWOT aplicada em programa de Esgotamento Sanitário Ambiente Interno • • + • • Forças Qualidade técnica dos profissionais. Estrutura de gerenciamento e coordenação formalmente definida. Sistema próprio de acompanhamento da execução. Sistema hierárquico organizado. Ambiente Externo • •…

Comissão Brundtland e tendo como pressupostos: a) Sustentabilidade Corporativa: uma visão de negócios de longo prazo que incorpora as dimensões social e ambiental à dimensão econômica, de negócios, formando o “triple bottom line”; b) Governança corporativa consolidada compreendendo a revisão de relacionamento com clientes e cadeia de fornecimento, o gerenciamento de riscos, solidez financeira e práticas laborais que promovam a diversidade no trabalho com eqüidade, c) Sistema…

Tipo: Elaboração: Out/10 PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE RISCOS Acesso: IRRESTRITO AMBIENTAIS PPRA HOSPITAL UNIVERSITÁRIO – HU/UFS Vencimento: Área: Revisão: Pág. 1 de 192 Out/11 ARACAJU 01 P.P.R.A PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE RISCOS AMBIENTAIS REVISÃO DO PPRA COM AS ADEQUAÇÕES DA NR-32 VIGÊNCIA: OUTUBRO DE 2010 A OUTUBRO DE 2011 Aracaju-Se Outubro/2010 SESMT – UFS/HU Tipo: Elaboração: Out/10 PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE RISCOS Acesso: IRRESTRITO AMBIENTAIS…