Fórum Tendências Norteadoras

profissionais que adotassem essa postura. Segundo Matos É impossível falar do Serviço Social sem se referenciar à década de 80. Ela é fundamental para qualquer entendimento que se queira ter hoje sobre a profissão. Significa o início da maturidade da tendência atualmente hegemônica na academia e nas entidades representativas da categoria – intenção de ruptura- e, com isso, a interlocução com a tradição marxista[...] (MATOS, 2003, p.87/88) A década de 80 representou novas possibilidades…

Pedidos 8 14 5 10 47 Fonte: MEC (2002) Algumas outras tendências podem ser observadas quando se faz uma reflexão sobre o panorama atual da EAD, como, o sentido de cooperação interinstitucional e internacional no 33 campo da EAD, que vêm se concretizando através de redes e consórcios, promovendo o intercâmbio de informações e de ações, como o caso da UniRede. A tendência é trabalhar cada vez mais em cooperação, quer seja em projetos de interesse próprio, como

Políticas Sociais, repressor dos movimentos e pela a investida no projeto desenvolvimentista, vai imprimir na dimensão sócio-educativa o papel de integrar o individuo ao projeto societário dominante, onde, o Positivismo coloca-se como Teoria Social norteadora, mesclando-se ainda com a Doutrina Social da Igreja Católica. Temos no atual período o processo de redefinição profissional que vai se consolidando a partir dos anos de 1980, tornando-se marco para a categoria dos Assistentes…

a cargo da Coordenação-Geral de Diversidade e Inclusão Educacional (CGDIE). Ao longo do ano de 2004, essa Coordenação realizou vários Fóruns Estaduais de Educação e Diversidade Étnico-Racial, os quais foram organizados em parcerias com os Movimentos Sociais Negros, com as Secretarias Estaduais de Educação e com algumas universidades federais. O intuito desses fóruns, que respondem diretamente pelas ações do Programa Diversidade na Universidade, foi discutir a implementação da Lei no…

fará o homem feliz; o teatro político fará a sociedade justa, logo o teatro político fará o homem feliz. Bertolt Brecht 9 SUMÁRIO I – Introdução I.I- Justificativa 15 I.II- Caracterizando o lócus da pesquisa 17 I.III- Problematização/Questões norteadoras 19 I.IV- Objetivo Geral 20 I. V- Objetivos Específicos 20 I.VI- Caminhos Metodológicos 20 I.VII- Estrutura da Dissertação 24 Capítulo 1- Educação, saber e currículo 1.11.21.31.41.51.61.7- Educação, movimentos sociais e Organizações…

múltiplos significados que estão envolvidos no processo de produção, veiculação e recepção de sistemas semióticos. De que maneira estes sistemas se estruturam, sob quais regras e assentados sobre quais pilares? Estas serão algumas das perguntas norteadoras que servirão como fio condutor de nosso trabalho. Sabemos que os processos de comunicação são situados no tempo e espaço (históricos, se preferirem) e carregam estas marcas da temporalidade. Mas enquanto pesquisadores, vamos…

Regional de Artesãs Fibras do Sertão Central Única dos Trabalhadores Sessão Bahia Faculdade de Comunicação da Universidade federal da Bahia Fundação de Apoio aos trabalhadores Rurais e Agricultores Familiares da região do Sisal e Semiárido da Bahia Fórum Nacional pela Democratização da Comunicação Grupo de Trabalho Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística Instituto latino Americano de Estudos Transnacionais Associação Brasileira de Estudos interdisciplinares da Comunicação…

da atividade A informática na educação possui um grande potencial para a aprendizagem. Muitas pesquisas na área estão sendo desenvolvidas, a fim de aperfeiçoar a utilização do computador em prol da educação. Vamos pensar sobre o tema? Entre no fórum e discuta com seus colegas: - A informática está sendo trabalhada na sua escola? Como vem ocorrendo esse trabalho? Quais ferramentas são mais utilizadas e quais, na sua opinião, deveriam ser mais exploradas? - O computador na sala de…

regionais, denominados de ENMPE - Encontro Norte Matogrossense de Pedagogia, nos anos de 1992, 1993, 1994 e 1995. Tais encontros reuniam como palestrantes e conferencistas professores que assumiam uma linha de atuação pedagógica que se contrapunha as tendências tradicionais 9. Já como público, procedia-se a um exercício de auto-análise que revelava em sua crueza a fragilidade formativa dos professores que atuavam no Norte do Estado do Mato Grosso. O corpo docente da UNEMAT, por sua…

_________________________________________________ 157 Gráfico 14 -Histograma das distribuições de cada fator _____________________________________________ 181 12 INTRODUÇÃO A adoção da gestão do conhecimento pelas organizações temse mostrado uma tendência atual como forma de fazer frente a ambientes cada vez mais complexos e dinâmicos. Conforme afirma NONAKA, “a única certeza é a incerteza”. A participação cada vez maior do conhecimento na geração de riquezas, indicada pela…