Expressao Corporal Visual

Movimentos Gímnicos e as Capacidades Motoras Capacidades motoras substituem “Qualidades físicas”. Expressão utilizada para definir os pressupostos dos movimentos, desde os mais simples aos mais complexos. Para que qualquer atividade motora possa ser executada com êxito necessita se das capacidades motoras, e no esporte o desenvolvimento do rendimento está intimamente ligado ao desenvolvimento das diferentes capacidades motoras. Gundlanch (1968), divide 02 grupos fundamentais: capacidades

mentais, sensoriais com o intuito de incluí-los verdadeiramente em todos os momentos de aprendizagem. Versão para impressão[->2] Frug (2001) ressalta que “a motricidade humana, além de ser um processo adaptativo, evolutivo e criativo, é uma expressão práxica de um ser ‘carente’, dos outros, que não existe sem o ‘outro’ numa interação”. A criança aprende brincando. Pensar em atividades motoras remete à gama de jogos e brincadeiras à mercê da criança nas mais variadas etapas de…

FACULDADE ANHANGUERA TABOÃO DA SERRA PEDAGOGIA - ARTES VISUAIS Eliane Andreoli Nome: RA: Cleia Chaves Vitor 4211813562 Denise Araujo 5214981541 Elizabete de Souza 5278936422 Jeanne Cruz 5221983071 Railda Fernandes

ESPORTIVA GINÁSTICA ARTÍSTICA A ginástica artística, segundo consta, teria surgido no Egito Antigo, onde pessoas realizavam acrobacias circenses nas ruas com o intuito de entreter os transeuntes. Como a prática constante desenvolvia habilidades corporais importantes, como a força e a elasticidade, ela passou a ser adaptada ao treinamento militar. Foi assim na Grécia Antiga e também em Roma, onde as apresentações de circo inspiravam os soldados nas batalhas. Seu ressurgimento na Era…

Criar manifestações e produções das artes visuais a partir de estímulos diversos (tais como a ação, a emoção, a observação de modelos naturais e artificiais, a apreciação de obras de arte). • Identificar as principais características das manifestações e produções das artes visuais apreciadas (título, autor e elementos formais, tais como ponto, linha, forma, cor e textura). • Recriar (representar a seu modo) as manifestações e produções das artes visuais apreciadas. Procedimentos •…

arte pode ser compreendida como a capacidade do ser humano de se comunicar, de se expressar de outras formas, usando sentidos diferentes, além do esperado. Envolve a emoção, o sentimento englobando desde as artes visuais (imagens, pinturas, esculturas...) até as formas de expressão corporal (dança), teatro, música, poesia etc. No nosso trabalho vamos mostrar a importância de se trabalhar com artes na escola desde os anos iniciais, vamos apresentar um plano de aula com esse tema,…

Expressão Corporal A Expressão Corporal está associada hoje a diversas práticas corporais, tanto no campo de conhecimento em dança, quanto de comunicação, neste último sob a perspectiva da comunicação não verbal ou “linguagem corporal”. Por ser uma expressão muito utilizada em nossa atualidade, por ter conquistado as salas de aula dos cursos de graduação em dança e teatro, é preciso traçar um pequeno histórico da inserção desse termo no universo das artes cênicas para que possamos…

contextos e situações. 2. Utilizar a representação simbólica como forma de expressão de sentidos, emoções, conhecimentos, experiências etc. 3. Descrever, narrar, relatar, expressar sentimentos, formular dúvidas, questionar, problematizar, argumentar, apresentar soluções, conclusões etc. 4. Elaborar e/ou fazer uso de textos (escritos, orais, iconográficos) pertinentes a diferentes instrumentos e meios de informação e formas de expressão, tais como jornais, quadrinhos, charges, murais,…

articulação, movimento, expressões faciais, expressões corporais e configuração das mãos. B Ponto de articulação, pantomimica, expressões faciais, expressões corporais e configuração das mãos. C Ponto de articulação, movimentos gestuais, expressões corporal e configuração das mãos e mímica. D Leitura labial, gestos, expressão corporal e configuração das mãos. E Ponto de articulação, movimentos gestuais, expressão corporal, leitura labial, mímica. Você já…

autonomia. 4- ESTILO DE APRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER A limitação cognitiva do aluno M. O. L presente na síndrome (que varia de pessoa para pessoa) altera o ritmo de aprendizagem, tem dificuldade no processamento de informações, memória visual e auditiva, a atenção, concentração e na motivação, desiste com facilidade no processo de realização das atividades. O desenvolvimento do aluno se dá de maneira contínua, tendo, a necessidade de se adaptar as atividades para sua…