Explorar E Utilizar As Tic

3. Registrar as impressões iniciais sobre as temáticas. Fazer listas com as respostas e colocá-las em lugar visível. 4. Realizar trabalhos em duplas em que cada parceiro encontre no outro o apoio de que necessita para realizar suas tarefas (explorar as deficiências – cego, surdo, cadeirante etc.), inverter a situação e estabelecer, ao final, uma conversa sobre o que sentiram durante a atividade, as atitudes que apareceram, as falas, os preconceitos etc. Encerrar o trabalho com o…

Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Paranaguá – Paraná 2008 2 Secretaria do Estado de Educação Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA…

TIC Domicílios e Empresas 2011 Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informação E COMUNICAÇÃO No Brasil ICT Households and Enterprises 2011 Survey on the Use of Information and Communication Technologies in Brazil Comitê Gestor da Internet no Brasil Brazilian Internet Steering Committee www.cgi.br Atribuição Uso Não Comercial Vedada a Criação de Obras Derivadas 2.5 Brasil Attribution No Derivative Works 2.5 Brazil Noncommercial VOCÊ PODE:…

buscar a inovação sempre que possuem 6 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP 4.PROJETO DINOSSAUROS A proposta do projeto dinossauros foi realizada num período de 03 (três) meses, em uma escola de perfil construtivista no Rio de Janeiro, Brasil a Tic Tic Tac. Com média de 420 alunos na faixa etária de 0 a 6 anos de idade de classe sócio econômico médio. Foram realizadas propostas de atividade e desenvolvimento de conteúdo a cerca da vida e extinção dos dinossauros, como tema…

do programa Escola Social do Varejo com o objetivo de explorar e divulgar informações das áreas de Aspectos Ecológicos no bairro de Pau da Lima e adjacências, sob orientação transdisciplinar nas áreas de Desenvolvimento Pessoal e Social (DPS), Contexto das Relações de Trabalho (CRT) e Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Educadores: Ingrid Araújo (DPS) Juliane Oliveira (CRT) Neivison Santos (TIC) Coordenação: Márcio Lupi Assistente…

conhecimento, envoltos em avanços tecnológicos onde tudo se desenvolve rapidamente baseando-se em informações e conteúdos que abarcam a tecnologia. Atualmente as novas tecnologias educacionais também conhecidas por tecnologias da informação e comunicação (TIC), vêm potencializando o processo educativo e aprimorando, tanto a formação do professor quanto o desenvolvimento do aluno, buscando novos meios de aprendizagem através dos avanços consideráveis das tecnologias. A partir destas…

support. Keywords: Digital book. eTextbook. Publishing. Education. Introdução A instauração da cibercultura afetou todas as instâncias sociais e culturais de nossa sociedade, permeadas que foram pelas novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC). A Educação foi uma dessas instâncias, que tem mobilizado instituições governamentais e iniciativas privadas a investirem em recursos tecnológicos com a promessa de dar novos rumos aos processos de ensino e aprendizagem. Segundo…

de acidentes.  Levantar os pontos positivos e negativos das diferentes técnicas de análise de acidentes de trabalho.  Mostrar a possibilidade de estar se utilizando diferentes técnicas de acordo com o evento ocorrido, ou até mesmo utilizar duas técnicas em conjunto na análise de um único evento. O presente trabalho limitou-se a analisar e comparar as principais técnicas de prevenção e investigação de acidente do trabalho. 2 REVISÃO DA LITERATURA 2.1 As Mudanças dos…

sentido de poder colaborar com a melhoria da educação de um modo geral. A educação não pode ser excluída do processo de inovação, mas, pelo contrário, precisa acompanhar as novas tendências tecnológicas, apesar da resistência de alguns profissionais em utilizar esses recursos em sala de aula. Dentre os fatores que explicam essa dificuldade, acreditamos que se destacam: a falta de investimento em formação continuada para o exercício da profissão; a falta de tempo do docente para planejar…

enunciados por Morin são: • Evitar as cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão Como a percepção do mundo é sempre uma reconstrução, estamos todos sujeitos ao erro e à ilusão. É um problema de todos e cada um deve levá-lo em conta desde muito cedo e explorar as possibilidades de erro para ter condições de ver a realidade, porque não existe receita milagrosa. • Os princípios do conhecimento pertinente É preciso ter uma visão capaz de situar o conjunto. É necessário dizer que não é a…