Explorar As Experiências E Inventar Didáticas é Trazer Pa

educação infantil e quinze anos com 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental. Também tive a oportunidade de estar diretora de uma instituição pública nos anos de 1990 a 1995 no Ensino Fundamental (1ª a 4ª série/ciclo), onde foram vivenciadas muitas experiências a respeito do ensino, que me foram de muita valia, servindo de base ao meu crescimento profissional. Há dez anos venho atuando como professora de Educação Especial em "Sala Recurso", turma de escolarização, na modalidade…

educação infantil e quinze anos com 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental. Também tive a oportunidade de estar diretora de uma instituição pública nos anos de 1990 a 1995 no Ensino Fundamental (1ª a 4ª série/ciclo), onde foram vivenciadas muitas experiências a respeito do ensino, que me foram de muita valia, servindo de base ao meu crescimento profissional. Há dez anos venho atuando como professora de Educação Especial em "Sala Recurso", turma de escolarização, na modalidade…

resultados obtidos e dando um perfeito emprego aos dados. 2. EVOLUÇÃO HISTÓRICA As divisões históricas da Biometria apresentam uma característica eminentemente didática, de vez que a preocupação com o todo sempre existiu. Ao dizermos que o período de verificação da força começa por volta de 1880, estamos dando uma margem didática ou esquecendo-nos que ao usar, na Antigüidade Clássica, um novilho sobre os ombros para correr, visando aumentar a sua capacidade na medida que o…

já que a história da leitura tornara-se indagação prioritária dos estudos da história cultural. Anne-Marie sublinha que a relevância acadêmica dos trabalhos sobre a história do ensino do ler e do escrever conjuga-se com sua inequívoca importância didática. Sendo assim, é na confluência da pedagogia, da linguística e da história que acontecem os estudos acerca do tema. O trabalho de Chartier desenvolve também os modos pelos quais o ensino da leitura vale-se de manuais escolares e estes…

inabilidade do autor da mistura, encontrasse aí pretexto para condenar a teoria usada. Ele estará convidado a conhecer a semiótica nos textos dos seus fundadores (Hjelmslev/Greimas) e dos discípulos mais experientes. E, ocorrendo esse interesse, a experiência já terá sido gratificada. Por sua 11 Inconsciente et verbum vez, se ao semioticista a dose do fluido psicanalítico não lhe parecer límpida na transparência (dos conceitos), clara na seqüência (dos argumentos), fique ele…

realizar atividades e agregar nossas experiências de magistério para que juntos possamos explorar o universo da criança e do movimento. A cada passo de nosso percurso, aprofundaremos o tema por meio de textos específicos e ­práticas em grupo. Também vamos abordar alguns assuntos relacionados à educação escolar na infância. Estaremos sempre buscando entender que a sala de aula transcende o educar e representa um ­prolongamento do lar das ­crianças, sendo uma experiência decisiva para o…

casos. Relativamente à reflexão ética (item 2), podemos dizer que o que se encontra em jogo é uma espécie de sabedoria prática, através da qual se determina o que é para ser feito ou como se deve agir. Esta sa-bedoria prática apropria-se da experiência anterior, interpreta a situação, vale-se de exemplos, leva em conta os conhecimentos acerca dos códi-gos e normas em vigor-ou das criticas a eles feitas. Relativamente às teorias éticas (item 5), a operação é essencial-mente…

psicanálise uma nova terra prometida, a fim de salvá-la do fascismo que assolava a Europa. Assim, integrou-se ao grupo formado em Buenos Aires por Arnaldo Rascovsky*, Angel Garma*, Marie Langer* e Celes Cárcamo*. Cinco anos depois, fez sua formação didática com Garma e tornou-se uma das principais figuras da Asociación Psicoanalitica Argentina (APA). Na linha do ensino de Melanie Klein* (de quem foi a primeira tradutora em língua espanhola) e inspirando-se nos métodos de Sophie…

diálogo com universidades e escolas de teatro, além de iniciar o intercâmbio de experiências com criadores de outros estados brasileiros. Na edição de 2007, o debate sobre o lugar e o significado do teatro de grupo foi estendido. O encontro contou com a participação de 50 grupos teatrais brasileiros, que puderam compartilhar suas práticas artísticas. O Próximo Ato, realizado em 2008, tratou das relações entre experiência e forma na produção do teatro de grupo no Brasil, ou seja,…

relações e nas singularidades descobertas nos relatórios produzidos, fazendo emergir ideias e multiplicidades. Observamos que não se alcança a capoeira como prática da existência se o capoeirista não dedica seus esforços e suas potencialidades na experiência de movimento com a capoeira, o que reclama por uma disposição e cultivo desta prática. O cultivo cresce com o auscultar de uma vontade de aprender, que chama a atenção do sujeito para ocupar-se consigo junto à prática que o…