Explique Racionalismo E Empirismo

pedagogia Questões dos capítulos (05) o racionalismo cartesiano (06) o empirismo Inglês (07) o criticismo kantiano (08) o positivismo de Comte (09) Hegel e a Dialética Por: Fátima Alves de Moraes. Atividade Apresentada como requisito avaliativo da disciplina de filosofia ministrada pelo Professor Paulo Aparecido Dias. Rolim de Moura Maio de 2013 Capitulo 05. O racionalismo cartesiano 01-Porque Descartes é considerados o pai do racionalismo moderno? Descartes,…

pensar o tema O conhecimento, propomos a realização da atividade 1 do Caderno de Atividades, p. 137, a fim de aprofundar e enriquecer a compreensão do tema. Questão 1: Foi visto que o problema do conhecimento é um dos temas centrais da Filosofia. Explique por quê. Para a realização dessas atividades, você deverá dar atenção à leitura dos textos do PLT propostos, especialmente o capítulo 4, que trata sobre o tema da teleaula.…

Moisés Mancebo Manhães Junior Pólo: Camapuã-MS Disciplina: Linguística I Professor (a): Juçara Zanoni do Nascimento Data: 22.07.2013 Linguística I – Unidade 1 - Atividade 1 1 I - Após a leitura do texto Gramática, de Mario Eduardo Martelotta, explique: Gramática Tradicional; Gramática Histórico-Comparativa; Gramática Estrutural; Gramática Gerativa; Gramática Cognitivo-Funcional Tabela Explicativa CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA Tradicional Histórico-Comparativa 1.…

representacionista do conhecimento, quando conhecemos, por exemplo, um pássaro, formamos uma representação, uma “imagem adequada” desse pássaro em nossa mente. Ex: pássaro azul. 3- Que elementos básicos se distinguem no processo do conhecimento? Explique cada um deles e sua relação. Um sujeito conhecedor (nossa consciência, nossa mente) e um objeto conhecido (a realidade, o mundo, os inúmeros fenômenos) Só haveria conhecimento se o sujeito conseguisse apreender o objeto,…

principais características do período moderno da filosofia? 7. O que quer dizer Iluminismo? 8. Qual a diferença entre o século XIX e o XX quanto à ideia de história? 9. Qual a diferença entre o século XIX e o XX quanto à confiança nas ciências? 10. Explique a diferença entre o período medieval e o renascentista. 11. Examine as diferenças entre os séculos XIX e o XX e comente o otimismo do primeiro e o pessimismo do segundo. Sobral,Ceará abril de 2015 Resolução: 01.Do grego…

1) O que é Filosofia? (não responda com o significado da palavra) 2) Por que se fala que a Filosofia é uma passagem do mito ao logos? 3) Explique o pensamento central dos pré-socráticos abaixo: a) Tales de Mileto b) Anaximandro de Mileto c) Anaxímenes de Mileto d) Pitágoras de Samos e) Heráclito de Éfeso f) Parmênides de Eléia g) Empédocles de Agrigento h) Demócrito de Abdera 4) O que é um sofisma? 5) …

Atividade de Introdução ao Estudo do Direito 1- De Forma sucinta (abreviada) explique como se deu o processo de origem e criação do direito. O direito se caracteriza por ser um fenômeno histórico e natural, portanto seu conceito esta em constante evolução sempre se adequando as novas realidades sociais. Na Grécia antiga estava interligada a cidadania e delimitação do espaço político por meio de normas, império romano voltava-se resolução de disputa, ao passo que, na idade media confundisse com

aristotélica. A filosofia de Tomás de Aquino representou uma reorientação significativa do pensamento filosófico medieval, até então muito influenciado pelo neoplatonismo e sua reinterpretação agostiniana. 2. Explique a diferença entre o pensamento do período medieval e do período renascentista. ○ Os renascentistas pensavam que o HOMEM era o centro de tudo, a idéia do Antropocentrismo, ideia renascentista. Logo os…

e qual limite buscavam superar? R: No contexto fortemente marcado pelo empirismo Inglês, o qual buscava superar os limites que criticava em tal postura filosófica, o idealismo alemão buscava ideias universais. 9. Qual possibilidade e qual método para atingir esse objetivo, e em contrário a quê? R: A possibilidade de atingir pela razão, conceitos necessários e igualmente universais. Encontra partida, o empirismo inglês acreditava que as leis gerais eram criações humanas e, como tal, não

representação é que os dois estão envolvidos entre si, por exemplo, conhecer um pássaro consistiria em uma representação uma “imagem adequada” desse pássaro em nossa mente. 3-Quais são os polos tradicionalmente identificados no processo do conhecimento? Explique cada um deles e sua relação. >Há basicamente dois polos no processo de conhecer: o sujeito conhecedor (nossa consciência, nossa mente); e o objeto conhecido (a realidade, o mundo, os inúmeros fenômenos).…