Expansão Do Ensino Superior Antonio Joaquim Severino

sera induzida e, em muitos casos forcada a chamar para si o protagonismo da produção cientifica e e da formação de profissionais para atuarem na sociedade e nos estados modernos de qualquer forma, ate um tempo não muito distante, as instituições de ensino de um modo geral ocupavam uma funcão quase exclusiva de conservação e divulgação do conhecimento.A universidade ocupava um lugar de destaque ficando contudo, reservada a uma elite intelectual e social apta a receber a formação…

do próprio conhecimento. A situação atual do ensino médio encerra várias e complexas questões, como aspectos estruturais que ainda não foram resolvidos, a precariedade desse ensino público no Brasil.O cenário educacional em que convivem velhos e novos problemas aponta para a expansão do ensino médio com baixa qualidade, para a privatização da sua gestão e, simultaneamente, exibe um forte componente de exclusão. A reforma político educacional do ensino médio, em curso, vem afetando…

O ensino superior brasileiro: novas configurações e velhos desafios Higher education in Brazil: new configurations and old challenges Antônio Joaquim Severino* RESUMO O trabalho apresenta, de uma perspectiva filosófico-educacional, uma análise e reflexão sobre a situação atual do ensino superior público no Brasil, mostrando não só o amplo e contínuo processo, conduzido pelo Estado, de sua reconfiguração organizacional e administrativa mas também a ambígua política educacional…

Educação Filosófica – Coord. Geraldo Balduíno Horn, Editora Juruá – Curitiba – PR) 1 A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO ADOLESCENTE NO ENSINO MÉDIO Antônio Joaquim Severino Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Introdução A filosofia se justifica plenamente na formação do adolescente, sua presença se fazendo absolutamente imprescindível no currículo desse nível de ensino. Essa presença se justifica em decorrência da própria condição da existência humana. Condição esta que se…

“Direitos Humanos e a Construção da Cidadania”, desenvolvido junto ao curso de Direito de uma instituição de ensino superior. O referido projeto tem como premissa a concepção de que a extensão, vinculada à pesquisa e ao ensino, pode ser utilizada como ferramenta para transformar a sociedade em busca de um cidadão mais consciente de seus direitos. Utilizando mecanismo que possibilita a expansão do conhecimento da sala de aula para o contexto social, notadamente do entorno da universidade,…

analfabetismo em apenas dez anos. O sistema educacional compreendia quatro níveis básicos, que atendiam a diferentes faixas etárias, enquanto o ensino obrigatório restringia-se à escola primária de quatro anos. Com a Lei n.º 5.692/71, a escola primária e o ginásio foram fundidos e denominados de ensino de 1º grau. O antigo colégio passou a se chamar ensino de 2º grau. O ensino obrigatório estendeu-se, assim, para oito anos, embora a terminologia unificada não correspondesse a uma…

A METODOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR Giane Monte de Souza1 Resumo. É fundamental caracterizar o método científico durante todo percurso educacional, como a ordenação dos processos de trabalhos e suas regras como meio para encontrar a verdade, a partir das exigências das normas da ABNT, para despertar o interesse do aluno pela leitura e organização de idéias. Neste trabalho buscaremos abordar a importância de tal disciplina, sua fundamentação metodológica, visando dar ao aluno a oportunidade de

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE GESTÃO DE RECUROS HUMANOS. Projeto Integrado Multidisciplinar III EMPRESA: AMAZONAS IMPORTADOS MACAPÁ 2012 Ananda Cristina Gonçalves Moreira Projeto Integrado Multidisciplinar III EMPRESA: AMAZONAS IMPORTADOS MACAPÁ 2012 RESUMO Neste trabalho será analisado a empresa Amazonas Importados que trabalha no ramo de venda de produtos nacionais e importados, criada…

Curso apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, em cumprimento as exigência legais como requisito parcial à obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública. Orientador (a): Marcos André NATAL/RN 2014 JAILTON MARCIO DE MELO ARAÚJO A UNIFROMIDADE DO ORÇAMENTO PÚBLICO NO IFRN, CAMPO NATAL CENTRAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Superior de Tecnologia…

Pós-Graduada de Ciências Sociais, da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; doutorou-se pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade de São Paulo; é livre-docente pela mesma faculdade. Exerceu o magistério em todos os níveis de ensino, tendo sido diretor em ginásios no interior do Estado de São Paulo. Durante quatro anos foi responsável pela cadeira de Antropologia e Etnografia Geral da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Presidente Prudente e,…