Exercícios 6º Ano Matemática

1) EXERCÍCIOS DE MATEMATICA: a) 25-[10+(7-4)] = b) 32+[10-(9-4)+8] = c) 45-[12-4+(2+1)] = d) 70-{20-[10-(5-1)]} = e) 28+{13-[6-(4+1)+2]-1} = f) 53-{20-[30-(15-1+6)+2]} = g) 62-{16-[7-(6-4)+1]} = h) 20-{8+[3+(8-5)-1]+6} = i) 15+{25-[2-(8-6)]+2} = j) 56-[3+(8-2)+(51-10)-(7-2)] = l){42+[(45-19)-(18-3)+1]-(28-15)-1} = 2) Calcule o valor da expressões a) 7-(1+3)= b) 9-(5-1+2)= c) 10-(2+5)+4= d) (13-7)+8-1= e) 15-(3+2)-6= f) (10-4)-(9-8)+3= g) 50-[37-(15-8)]= h) 28+[50-(24-2)-10]=

2005 Vila Velha - ES 2 SUMÁRIO I – Ato Autorizativo expedido pelo MEC .............................................................................3 II - Relação dos Dirigentes da Instituição, inclusive Coordenadores de Cursos efetivamente em Exercício ................................................................................................. 4 III - Relação Nominal do Corpo Docente de cada curso, indicando a área de conhecimento, titulação, qualificação profissional e registro…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 maTemática a serviço das empresas 4 2.2 Fatores ambientais das organizações 4 2.3 ASPECTO JURIDICO DO EMPRESÁRIo 5 2.4 A PARTICIPAÇÃO DA CONTABILIDADE NAS EMPRESAS 6 2.4.1 Ativo 6 2.4.1.1 Ativo Circulante 6 2.4.1.2 Ativo Permanente 6 2.4.1.3 Ativo Fixo 7…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ANO 2011 Plano de Atividades de Estágio Supervisionado | INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIORRua Capote Valente 1211 - São Paulo/SP Licenciatura em Pedagogia | Plano de Atividades de Estágio Supervisionado Aluno: | Cleidarcy Barbosa de Paiva Sousa_RA 0913108 | Turma: | Pedagogia – N1B | Orientador/Coordenador: | Lilianne Souza Magalhães | Semestre/Ano: | 6º…

PLANEJAMENTO ANUAL DE MATEMÁTICA 2014 Conteúdo Programático – 6º ano do Ensino Fundamental Matemática 1º Bimestre 1.1. A história dos números 1.1.1. Sistema de numeração 1.2.1. Base de um sistema de numeração. Sistema de numeração decimal. Valor absoluto e valor relativo de um algarismo. . Sistema de numeração romano. 1.3. Conjunto dos números naturais 1.4. Operações fundamentais com números naturais 1.4.1. Adição e suas propriedades. Subtração. Equivalência entre a adição

|Visita à Escola |20h | |Elaboração do Plano de Aula |Plano de Aula |10h | |Regência no 2º ano do Ensino Fundamental |Regência |20h | |Relato das Atividades práticas e das etapas |Elaboração do Relatório Técnico Científico |20h

PORTIFÓLIO DE VALTER JASONIL RODRIGUES Resumo dos trabalhos realizados no ano de 2012 como suporte pedagógico no uso do Laboratório de Informática nos diversos conteúdos da grade curricular do Centro Educacional de João Monlevade, escola pública municipal de João Monlevade. Contatos profissionais: Endereço: Av. Wilson Alvarenga, 830 – B. Carneirinhos 35930-000 – João Monlevade – MG Tel. (31)38516067 E-mail: valterjasonil@yahoo.com.br SUMÁRIO Apresentação Projeto Apresentação…

o 5ª ano, em aulas específicas. De acordo com o desenvolvimento da aula, a elaboração da dinâmica está livremente colocada nas mãos do professor. Ele inclusive utiliza, com freqüência, recursos lúdicos, musicais e de movimento como apoio à sua didática em sala de aula. Instrumentos rudimentares são amplamente usados, tais como “cocos secos”, flautas doces ou de bambu, símbalos (uma espécie de sino), saquinhos de arroz, para atividades de movimento rítmico e gongos. Em aulas de…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO - UFRPE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO Estagiário: Thiago Galvão Brito Leitão Professor: Alceu Domingues Alves Recife Dezembro/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO – UFRPE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR: ALCEU ALVES Estagiário (a): Thiago Galvão…

Vânia Espinheira Dantas Vera Lícia Souza Andrade Yara Lucia Boamorte Braz Tutora: Ana Gabriella de Oliveira Sardinha RESUMO Um fato observado pelo grupo atuante em escola pública foi o alto índice de gravidez entre 12 e 14 anos com alunas entre o 6º e 7º ano do Ensino Fundamental II. Pela nossa experiência como educadores, e, principalmente por atuarmos juntos à adolescentes, sabemos que essa situação interfere no processo ensino aprendizagem e aumenta a evasão escolar.…