Exercício Transição Futsal

........................................................................ 38 REFERÊNCIAS........................................................................................................ 39 5 1. INTRODUÇÃO Vive-se um processo de transição da cultura do trabalho em que o homem continua sendo exigido, porém de outro modo. Os esforços foram modificados, passando a ter como característica menos intensidade do ponto de vista da força, e passando a ser contínuos e mais rápidos. Como

em que o aluno busca resolver. Com isso estimulamos a criatividade, a socialização, a espontaneidade e a valorização do individual em benefício do grupo. No final de cada aula é feita uma avaliação do desempenho pessoal e do grupo com relação ao exercício proposto. Cada integrante do grupo expõe e analisa seu próprio desempenho, suas descobertas, seus limites, inseguranças e também avalia o trabalho desenvolvido pelos outros. Este ritual tem contribuído muito para a formação do caráter e…

Anos Finais. Vespertino: 03 turmas de Ensino Fundamental Anos Iniciais; 03 turmas de Ensino Fundamental Anos Finais. Período Integral (EPI): 02 turmas de Ensino Fundamental Anos Iniciais. Total: 15 turmas. 2.6. QUANTIDADE DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA: 07 professores efetivos e 17 professores ACTs. 2.7. QUANTIDADE DE PROFESSORES EM OUTRAS ATIVIDADES: 01 efetivo exercendo função gratificada no CEJA. 2.8. QUANTIDADE DE SERVIDORES: 28 servidores (03 na equipe gestora, 24 A E.E.F

como forma de lazer. Portanto iremos conceitua-los em físico, prático, artístico, intelectual, social e turístico. 3.1.1 OS TIPOS DE LAZER O lazer físico é definido por Dumazedier (1979) como sendo todo aquele que implica em esforço e exercício corporal. Este tipo de lazer é visto como uma opção capaz de gerar benefícios à saúde física e mental dos participantes. E carecem na maioria das vezes de locais adequados como, campos, quadras poliesportivas, pistas de Cooper, área…

conhecimento e na docência em Educação Física Manuel Pacheco Neto 65 CAPÍTULO V Lazer, saúde e educação: inter-relações entre os Guarani e Kaiowá, de Mato Grosso do Sul Marina Vinha e Maria Beatriz Rocha Ferreira 89 CAPÍTULO VI Fisiologia do exercício na Educação Física escolar Mário Sérgio Vaz da Silva 111 CAPÍTULO VII A corporeidade do cego: uma experiência vivida Eline Porto e Eduardo de Paula Azzini 133 CAPÍTULO VIII Reflexões sobre Educação Física escolar: um enfoque a…

RELATÓRIO DO CONTROLE INTERNO DA PRESTAÇÃO DE CONTAS DO EXERCÍCIO DE 2009 Machado Março/2010 RELATÓRIO DO CONTROLE INTERNO DA PRESTAÇÃO DE CONTAS DO EXERCÍCIO DE 2009 PREFEITURA MUNICIPAL DE MACHADO MACHADO Março / 2010 |Prefeito Municipal

um novo ciclo na história. A civilização grega cultuava o corpo, e praticava a corrida, o lançamento de disco e algumas atividades ligadas à preparação da guerra. Como forma de representação corporal, os gregos faziam as atividades nus, porque os exercícios físicos tinham um caráter natural. (OLIVEIRA, 1990) Com o declínio da cultura grega, a civilização romana demonstrou grande influência no campo da cultura ocidental. Os romanos, ao contrário dos gregos, cultuavam os espetáculos com…

recreativas como forma de lazer e de combate ao stress e ao sedentarismo. Conciliar as diversas correntes e opiniões e propor uma solução que satisfaça aos interesses comuns das partes envolvidas. Identificar e usufruir os benefícios da prática de exercícios físicos. Conhecer e se prevenir dos fatores de risco de acidentes cardiovasculares. Reconhecer no cotidiano a aplicação dos conceitos básicos utilizados na prática de atividades físicas. Praticar as diferentes formas de expressão…

II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e…

............................................................................. 46 Ginástica Competitiva ....................................................................................................... 46 SEÇÃO 2: Classificação Geral dos Exercícios Físicos .......................................................... 46 SEÇÃO 1: Ginástica de Condicionamento Físico ................................................................ 49 Ginástica Calistênica......................................