Exercício Resolvido Soluções

UDESC - JOINVILLE Email: dma2ra@joinville.udesc.br Home Page: www.joinville.udesc.br/dmat/rogerio Fevereiro de 2008 Sumário 1 Teoria dos Conjuntos 1.1 Definição de conjunto . . 1.2 Operações entre conjuntos 1.3 Propriedades . . . . . . . 1.4 Exercicios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 4 5 6 6 2 Números 2.1 Conjuntos Numéricos . . . . . . . . . . 2.1.1…

esposa? Página 6 de 12 Assumindo que a incógnita x represente os meus pares de sapato e que y represente os pares dela, podemos montar a seguinte equação: x + y = 20 Podemos intuir que a equação x + y = 20 admite várias soluções. x = 5 e y = 15 é uma das possíveis soluções, já que a soma de 5 com 15 totaliza 20, o que torna a equação verdadeira. A representação de sapatos é realizada pelo conjunto dos números naturais, já que não faria sentido termos sapatos fracionários ou…

(93) 3523.6016 - São José do Rio Preto: (17) 3227.3819 / 3227.0982 São José dos Campos: (12) 3921.0732 - São Luís: (98) 3243.0353 - Serra: (27) 3204.7474 - Teresina: (86) 3221.3998 - Uberlândia: (34) 3213.5158 / 3213.6555 veja as novidades e as soluções didáticas que temos para você! www.editorasaraiva.com.br/pnld2012 Ensino Médio Kátia Stocco Smole Maria Ignez Diniz Escolha Saraiva: conectada com você. Acesse: www.saraivaeduca.com.br escrevA:…

produtor da Matemática na resolução de problemas. A resolução de problemas é uma importante contribuição para o processo de ensino e aprendizagem da Matemática, criando no aluno a capacidade de desenvolver o pensamento matemático, não se restringindo a exercícios rotineiros desinteressantes que valorizam o aprendizado por reprodução ou imitação. De acordo com Cavalcanti (2001) olhando para a resolução de problema de modo novo, ela passa a ser vista como um objetivo de ensino de…

Problemas é um método eficaz para desenvolver o raciocínio e para motivar os alunos para o estudo da Matemática. O processo ensino e aprendizagem pode ser desenvolvido através de desafios, problemas interessantes que possam ser explorados e não apenas resolvidos” (Lupinacci e Botin, 2004).A abordagem de conceitos, idéias e métodos sob a perspectiva de resolução de problemas ainda é bastante desconhecida da grande maioria e, quando é incorporada à prática escolar, aparece como um item…

intransferível, tanto a nível individual quanto social. É o "tornar comum", como indica a raiz da palavra, e é um dos mais importantes palcos de relações de poder. Ao menos aparentemente, a democratização da comunicação trata-se de problema a ser resolvido, mais cedo ou mais tarde, porque a situação “de fato” da comunicação social contradiz brutalmente o planejamento institucional inscrito na Constituição de 88, cabendo-se também à questão da Televisão no Brasil. Uma das verdades da…

Função Logarítmica e Exponencial Exercícios Resolvidos 01. (U. E. FEIRA DE SANTANA – BA) O produto das soluções da equação (43 – x)2 – x = 1 é: a) 0 b) 1 c) 4 d) 5 e) 6 02. (PUCCAMP) Considere a sentença a2x + 3 > a8, na qual x é uma variável real e a é uma constante real positiva. Essa sentença é verdadeira se, por exemplo: a) x = 3 e a = 1 b) x = -3 e a > 1 c) x = 3 e a < 1 d) x = -2 e a < 1 e) x = 2 e a > 1 03. As funções y = ax e y = bx com a > 0 e b > 0 e a b…

quantidade de soluto e solvente, ou seja, entre a massa do soluto e o volume do solvente. Ex: g/l, g/cm³; Revendo alguns conceitos  Segundo a sua concentração, isto é, sua osmolaridade (número de partículas do soluto dissolvidas no solvente) as soluções podem ser classificadas em : -Isotônica (250 a 375 mOsm/l): é uma solução com concentração igual ou mais próxima possível à concentração do sangue. Ex: SF 0,9%, SG 5%, RL ; -Hipertônica ( maior que 375 mOsm/l): é uma solução com…

Álgebra Linear 5ª Lista de Exercícios – Revisão para Provas 1 – (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes e . Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz não seja inversível. Solução. Multiplicando os escalares “m” e “n” pelas respectivas matrizes, temos: i) Para que a matriz C não seja inversível, seu determinante deve ser nulo. ii) . Desenvolvendo a expressão e simplificando, temos: . Resolvendo a equação em relação a “m”, vem. . Como pelo…

critério autoritário, juntamente com os critérios voluntário e jurídico, são critérios que o Direito Social adota para cumprir uma de suas principais funções que é a de compor conflitos. (CAVALIERI FILHO, 2013). Um conflito resolvido por composição voluntária é aquele cujo poder de compô­lo caberá ao chefe do grupo i.e. rei, cacique ou senhor etc. Normalmente a autoridade lança mão de seu foro íntimo, do senso de justiça que lhe inspira sua consciência