Exercicios Teatrais

ARTES CÊNICAS 1. TURNO: Vespertino GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Teatro PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 8 anos HABILITAÇÃO: Licenciatura 2. HISTÓRICO DO CURSO Histórico da atividade teatral em Maringá O homem só se torna homem porque vive no seio de um grupo cultural. A cultura é um sistema de ritos, símbolos e valores compartilhados com que se interpreta a realidade e que confere sentido à vida dos seres humanos. Em síntese, organiza e expressa tudo o que é aprendido…

comecem pela leitura corrida e seqüenciada, mas, pelos exercícios de improvisação. Pode-se até ter uma primeira leitura do texto, mas, somente para que sejam analisados e retirados os fatos que serão improvisados. Não haverá no método de Kusnet a memorização do texto antes da experimentação prática. O papel do professor de teatro é intermediar e facilitar os jogos dramáticos e a improvisação, pois, o essencial para o aluno nesses exercícios é descobrir, pelo ato de improvisar, as ações e…

O Teatro Invisível é uma ramificação do Teatro do Oprimido (TO) criado pelo teatrólogo brasileiro Augusto Boal. O TO (BOAL, 1975) é um método que tem como objetivos a democratização dos meios de produção teatrais, o acesso das camadas sociais menos favorecidas e a transformação da realidade através do diálogo e da problematização dos valores instituídos socialmente. Dentro dessa abordagem existe o Teatro Invisível, forma de encenação na qual apenas os atores sabem tratar-se de…

1. JOGOS TEATRAIS 1.1 Definições de Jogos Teatrais Usualmente jogos teatrais é um termo utilizado em português para designar qualquer estrutura de jogo que possa ser utilizado no teatro, seja dramático (a partir de textos de teatro) ou mesmo na forma de esporte ou de brincadeiras. Em uma forma mais específica, Jogos Teatrais é a designação dos jogos improvisacionais desenvolvidos pela diretora teatral norte-americana Viola Spolin para fins de preparação de atores profissionais ou na…

intangíveis. Neste contexto, muito se tem escrito acerca da possibilidade de observação teatral dos relacionamentos pessoais em serviços. Na prática, entretanto, a abordagem dramatúrgica raramente transcende a mera contemplação do fenômeno interativo, sem que se possa considerar aspectos mais gerenciais congruentes com esta perspectiva. Com este artigo, pretende-se rever a teoria que fundamentou a visão teatral de serviços e, adicionalmente, procurar apontar algumas possíveis direções de…

para a liberdade de sua própria prática expressiva, dando possibilidades à criação de exercícios dramáticos coletivos num processo interdisciplinar onde haja troca e produção de pensamento. 2. Específicos: Propiciar noções históricas sobre teatro, promovendo, através da interdisciplinaridade, leitura de textos referentes a cada época. Propiciar noções de improviso, jogos espontâneos, dramáticos e teatrais e bases estratégicas para a criação. Propiciar, através da coletividade,…

Este trabalho apresenta a experiência desenvolvida durante o Projeto Oficina do Saber: A formação estética e artística do aluno, desenvolvido na Escola Prof. Nivaldo Xavier, Itambé-PE, com os alunos do ensino Fundamental II. O ensino da arte teatral e a formação de grupo, com caráter educativo, realizando uma ligação entre a expressividade do aluno e seu olhar interpretativo do imaginário popular. Com aulas de atividades lúdicas, jogos dramáticos, história e estética do teatro,…

produções de teatro na atualidade. | | | TÓPICOS | HABILIDADES BÁSICAS | 9-Apreciação e análise de teatro contemporâneo. | 1-Saber realizar pesquisas sobre espaços cênicos, gestos, movimentos, seu registro e utilizações em produções de peças teatrais. 2-Estabelecer relações entre o teatro contemporâneo, contextualização e identidade pessoal. | XXVI-Análise e crítica de obras de teatro produzidos em Minas Gerais. | a)Estabelecer relações entre teatro, sua contextualização,…

trabalho transcorreu de maneira coletiva e colaborativa; alunos e professora co-construíram um texto teatral a partir de orientações previamente acordadas: leitura abundante do gênero; apreensão das características estruturais; observação da função comunicativa; primeiras tentativas de produção escrita e versão definitiva desta. O resultado dessa experiência, além de mostrar que o texto teatral não é para ser somente lido, mas encenado, permitiu, também, observar que o trabalho com…

históricos muitos encenadores foram se destacando por suas teorias ou trabalhos teatrais, refletindo e modificando significados. Citarei dois, do século XX, que observo relevantes para estudantes de artes cênicas: Constantin Stanislavski e Bertold Brecht. Constantin Stanislavski nasceu na Rússia, em 1863, e sempre teve contato com teatro através de sua família, que por puro intelecto ensaiava e apresentava peças teatrais dentro de casa no circulo Alexeiev. Juntamente com um amigo,…