Administração

Relatórios do Estágio Supervisionado I – atividades obrigatórias a serem cumpridas no curso de graduação em Licenciatura em Letras. BRASÍLIA-DF MAIO DE 2012 SUMÁRIO Relatório de Caracterização Administrativa e pedagógica 4 Histórico 4 Estrutura Administrativa 4 Ambiente Físico 4 Atividades realizadas na escola: O olhar dos profissionais 9 Relatório de Observação Prática 13 Observações gerais sobre as atividades desenvolvidas pelo (a) professor (a) 13 Comentários relacionados às teorias e práticas observadas durante a aula que caracterizam o trabalho realizado pelo docente 15 Considerações finais 20 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA 1. Histórico Histórico da Unidade Escolar (data de fundação, mudanças ocorridas na Estruturação da Unidade e justificativa do nome escolhido para a Escola). A escola iniciou suas atividades em Brasília no ano de 2007, porém foi fundada em Ribeirão Preto há 50 anos. O nome da escola foi escolhido em homenagem ao Cientista Osvaldo Cruz. Posteriormente, houve a necessidade de se abreviar o nome para COC, uma vez que já havia no Brasil muitas escolas com o nome de Osvaldo Cruz. 2. Estrutura administrativa Cargos e Funções existentes na Instituição escolar. As funções existentes na estrutura do colégio COC são: Diretor, administrador, coordenadores Pedagógicos, orientadores Pedagógicos,…

PORTUGUÊS INSTRUMENTAL – EXERCÍCIOS Aula 1. Processo de Comunicação ................................................................................... 3 Aula 2. Linguagem e Língua ............................................................................................ 3 Aula 3. Funções da linguagem ......................................................................................... 7 Aula 4. Denotação e conotação…

jardim dos fundos.  “naturalmente” está ligado a “crescer”. -As ervas crescem, naturalmente no jardim dos fundos.  “naturalmente” está com sentido de obviamente.  Raciocínio lógico verbal 2 10 12 16 17 18 19, o próximo número será: 200 (são os números que começam com a letra D). Ex: - Para os índios brasileiros, o Movimento das Bandeiras foi formidável, pois representou para eles o que, hodiernamente, a SIDA (AIDS) é para nós: a morte. Formidável e…

Cavalcante Pimentel Coordenação do Núcleo de Formação Profa. Ms. Lílian Carmem Lima dos Santos Coordenação de Acompanhamento de Polos e Cursos Prof. Ms. Carloney Alves de Oliveira Coordenação de Comunicação e Produção de Materiais Didáticos Prof. Ms. Guilmer Brito Responsável do Setor de Audiovisual Prof. Ms. Jacqueline Felix da Silva Responsável do Setor de Design Prof. Esp. Raphael Pereira F. de Araújo Responsável do Setor de Produção de Conteúdos Prof.…

Capibaribe, Amazonas; Cidades: Recife, Porto Alegre; Estados: Pernambuco, Rio Grande do Sul; Países: Brasil, Austrália; Pessoas: Rubem, Antônio; Empresas: Intel, Oracle. Observação: o substantivo coletivo é um substantivo comum que, mesmo no singular indica um agrupamento, multiplicidade de seres de uma mesma espécie. Constelação » estrelas; Cáfila » camelos. Vejamos alguns substantivos coletivos: Alcatéia » lobos; Arquipélago » ilhas; Banca » examinadores,…

comunicação, que nos permite dizer algo. É possível concluir que “não há linguagem no vazio, seu grande objetivo é a interação, a comunicação com um outro, dentro de um espaço social”. Pode-se reconhecer duas linguagens: a). verbal: aquela que utiliza a língua oral ou escrita; a língua é o mais importante dos códigos, cujos sinais são as palavras b). não-verbal: aquela que utiliza qualquer código, ou outros sinais, que não seja as palavras, como a pintura, a música, a dança,…

esmiúça a estrutura da frase, do texto.A Gramática que mostra o porquê. Para o estudo dos variados tópicos gramaticais, este livro toma como referência a chamada língua viva -textos de jornais e revistas, mensagens publicitárias, letras de músicas e obras literárias contemporâneas, sem deixar de lado os clássicos. Boa parte dos textos foi selecionada durante anos de convivência direta com a língua dos meios de comunicação. O aluno pode sempre praticar o que aprendeu, com exercícios…

- nota da ledora - informações úteis: nos exercícios do livro, as lacunas foram substituídas por abertura e fechamento de parênteses, ex: (). Nos mesmos exercícios, quando surgem as palavras grifado ou destacado, a expressão ou palavra, recebeu parênteses visando destacá-la. As notas de ledora visam transformar informações visual, através da interpretação da ledora, em complementação de informação para o leitor; as mesmas serão sempre precedidas de - nota da ledora, e fim da nota; a…

- nota da ledora - informações úteis: nos exercícios do livro, as lacunas foram substituídas por abertura e fechamento de parênteses, ex: (). Nos mesmos exercícios, quando surgem as palavras grifado ou destacado, a expressão ou palavra, recebeu parênteses visando destacá-la. As notas de ledora visam transformar informações visual, através da interpretação da ledora, em complementação de informação para o leitor; as mesmas serão sempre precedidas de - nota da ledora, e fim da nota;…

LÍNGUA PORTUGUESA *após ditongos foice, coice, traição *palavras derivadas de outras terminadas em te, to(r) marte - marciano / infrator - infração / absorto - absorção Prof Especialista Zenaide Auxiliadora Pachegas Branco Graduada pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Adamantina Especialista pela Universidade Estadual Paulista – Unesp O fonema z: Escreve-se com S e não com Z: *os sufixos: ês, esa, esia, e isa, quando o radical é substantivo, ou em gentílicos…