Exercicios Sobre Tgs

industrial simplificado (SEI) conforme mostra o diagrama unifilar abaixo. Concessionária Vat = 138 kV TF Disjuntor BT Vbt = 13,8 kV Cargas Estáticas Equivalentes ∆-Yn Disjuntor em questão Ponto F Admita os seguintes dados para esse exercício: 1) 2) 3) Concessionária: Scc = 500 [MVA] – 138 kV – 60 Hz. ( X/R >>>> 10); Transformador: Sn = 20 / 25 MVA ONAN/ONAF - Tensões: 138∆ – 13,8Y [kV] - Dy30 - Zt = j 10%, Zo = j 8,5% (valores referidos às bases de tensões…

Cálculo do coeficiente de empuxo ativo (Ka): K a = tg 2 ( 45° − φ° 2 ) = tg 2 ( 45° − 25° ) = 0, 406 2 Cálculo do Empuxo Ativo (Ea): Ea = 1 1 γ ⋅ h 2 ⋅ k a = 20 ⋅ 8 2 ⋅ 0,406 = 259 ,75 kN m 2 2 Cálculo do ponto de aplicação do Empuxo Ativo no muro (YCG) YCG = h 8 = = 2,67m 3 3 2 LISTA DE EMPUXO • Condição: φ=30° Cálculo do coeficiente de empuxo ativo (Ka): K a = tg 2 ( 45 ° − φ° 2 ) = tg 2 ( 45° − 30 ° ) = 0,333 2 Cálculo do Empuxo

fígado a glicogênese (síntese do glicogênio) é acelerada quando o corpo está bem alimentado, enquanto a (glicogenólise) degradação do glicogênio é acelerada em períodos de jejum. No músculo esquelético, a degradação do glicogênio ocorre durante o exercício físico e, a síntese começa assim que o músculo entra novamente em descanso. O processo de ativação e inibição das vias é conseguida através dos hormônios insulina, adrenalina e glucagon e pela própria concentração de glicose6–fosfato,…

alertar o leitor sobre as complicações advindas da variação da massa específica ao longo do escoamento e chamar a atenção para os fenômenos provocados por essa característica. Destacam-se ainda as mudanças de comportamento no escoamento supersônico, a existência de uma vazão em massa máxima nos condutos e o aparecimento da onda de choque. Todos esses fenômenos, abordados dentro de hipóteses simplificadoras, poderão orientar o leitor quando estiver lidando com algum problema prático sobre…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP WESLEY ELIAS DE OLIVEIRA TRABALHO EM GRUPO – TG Gráfico com base em dados do IBGE sobre o Analfabetismo Funcional em 2002 Trabalho em grupo para a avaliação do conteúdo: Estudos Disciplinares I. SÃO SEBASTIÃO DO PARAÍSO 2014 WESLEY ELIAS DE OLIVEIRA TRABALHO EM GRUPO-TG Gráfico com base em dados do IBGE sobre o Analfabetismo Funcional em 2002

e materiais. É importante que o educador esteja constantemente preocupado em desenvolver nas crianças a curiosidade e o interesse pela interpretação dos fenômenos que ocorrem no meio em que estão, porque a criança deve ter a oportunidade de agir sobre sua realidade e seu pensamento que possa ficar livre para manipular e experimentar os materiais, como também observar as reações decorrentes. O papel do professor na Educação Infantil é especialmente no que diz respeito à construção do conceito de

Higiene e Segurança no Trabalho Aluno: Ramon Macapá – AP 2014 1) Conceitue acidente de trabalho. É a ocorrência imprevista e indesejável, instantânea ou não, relacionada com o exercício do trabalho, que provoca lesão pessoal ou de que decorre risco próximo ou remoto desta lesão. 2) O que são incidentes. É quase um acidente. É a ocorrência imprevista e indesejada que possui potencial de gerar dano pessoal, material, ambientar

dependente sobre o contorno (fronteira) dessa região. Os problemas de contorno tiveram origem na física. No caso das EDPs, em que uma das variáveis independentes é o tempo t, se os valores da variável dependente e, possivelmente, sua(s) derivada(s) em relação ao tempo, em algum instante (t = 0) são conhecidos, então esses valores caracterizam as chamadas “condições iniciais”. Geralmente, um problema de contorno envolve a especificação da variável dependente e, em muitas vezes, suas…

ponto de inflexão. Num ponto de inflexão, não necessariamente existe a segunda derivada da função. De fato, seja f (x) = x |x|; se x > 0 temos f ′′ (x) = 2 e se x < 0 temos f ′′ (x) = −2; então, 0 é um ponto de inflexão e f ′′ (0) não existe. Como exercício esboce o gráfico de f . Exemplo 4.11. [1] Seja f (x) = x3 ; então: f ′′ (x) = 6 x. Por outro lado, f ′′ (x) > 0 se x > 0 e f ′′ (x) < 0 se x < 0; logo, x0 = 0 é ponto de inflexão de f . [2] Seja f (x) = x4 − x2 ;…

II - Funções Trigonométricas II.a Métricas: a b c b a c a sen cos tg b c Então: Triângulo Retângulo: Relações a c cos sec sen cos sec 1 tg sen sen( - ) cos -cos ( - ) tg - tg ( -x) III Q 1800< -sen ( - ) -cos ( - ) tg ( - ) < 2700 IV Q 900 < -sen (2 - ) cos (2 - ) -tg(2 - ) < 3600 1 cos a 1 b sen 1 tg c b ctg Quadrante: II Q 900< < 1800 II.b) Relações Fundamentais: sen2 x cos2 x sec2 x 1 1 tg 2 x cossec2 x 1 ctg 2 x Observação:…