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ASPECTOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO MATRÍCULA: 201408047501 PROFESSOR: ANGELO 1- ATIVIDADE ESTRUTURADA ( AULA 5 ): PESQUISA SOBRE AS TEORIAS DA SOCIOLOGIA NA VISÃO MARX, DURKHEIM E WEBER, COMO PENSADORES DA TRADIÇÃO E FUNDADORES DO CAMPO CIENTÍFICO. A EDUCAÇÃO COMO OBJETO DE REFLEXÃO SOCIOLÓGICA: PROCESSO SOCIALIZADOR E TÉCNICA SOCIAL. A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO COMO DISCIPLINA. A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. Para explicar a Sociologia da educação do Brasil, temos as visões explicativas de Marx, Durkheim e Weber, onde diferem a percepção de cada um desses. Émile Durkheim, autor que mais produziu estudos sobre o tema da educação, propõe uma explicação funcionalista; já Weber opta por uma Sociologia compreensiva e Karl Marx vai em direção à dialética. * ÉMILE DURKHEIM : Em 1887 Foi nomeado Professor de Pedagogia e Ciência Social na Faculdade de Letras da Universidade de Bordeaux, onde ministrou o primeiro curso de Sociologia das universidades francesas. Em 1915 Em meio à Primeira Guerra Mundial, seu único filho morreu no front de Salonique. Em 1917 Em 15 de novembro, muito abalado pela perda de seu filho, faleceu em Paris. Durkheim tratou de definir a Sociologia, seu objeto de estudo, seu método de trabalho e seus conceitos fundamentais. Durkheim afirma que na vida em sociedade, o ser humano encontra regras de conduta que não foram diretamente criadas por ele, mas que existem e são aceitas, devendo ser respeitadas e…

preconceito racial alardeando recentemente pela mídia brasileira como exemplos para a construção de uma reflexão pautada na criticidade e autenticidade do pensamento de autores como: Marx, Durkheim e Weber. Compreendemos que a “imaginação sociológica” é importante para a produção de conhecimento sobre a realidade por proporcionar a tomada de consciência sobre a relação entre o indivíduo e a sociedade em um aspecto mais amplo. Sendo assim, consideramos que os argumentos e as reflexões…

O debate que aqui se pretende tratar gira em torno da questão da mudança social na abordagem de três dos principais autores da sociologia clássica, a saber, Emile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. A questão se coloca enquanto um debate devido às metodologias construídas por cada um deles para o tratamento daquilo que definimos aqui como objeto sociológico. Em termos gerais, a própria definição do objeto não coincide nas diferentes visões. Somente à título de exemplo, passemos rapidamente…

procurar a reconciliação entre os aspectos estáticos e os dinâmicos do mundo ou, na sociedade humana, entre a ordem e o progresso, de modo que este deveria estar subordinado àquele. Ou seja, de acordo com Comte, o progresso deveria ser o alvo a se atingir, mas sempre sob o manto da ordem, para que não ocorressem distúrbios e abalos no sistema. KARL MARX E A CRÍTICA À ECONOMIA POLÍTICA Com as transformações que ocorreram no mundo ocidental, houve um crescimento expressivo do…

CARLOS EDUARDO SELL SOCIOLOGIA CLÁSSICA: Durkheim, Weber e Marx ITAJAÍ 2001 2 SUMÁRIO Apresentação............................................................................................................. 03 Introdução ................................................................................................................ 04 Capítulo I – Sociologia: origens e abordagens ...................................................... 08 1. Origens da sociologia…

luz, embasado em determinadas teorias, mas além das teorias deve haver discussões sobre os textos, as matérias que todos estão vendo. • O papel da sociologia na realidade educacional brasileira. • A discussão da realidade dos problemas que afetam a educação. Outro ponto importante é entender como a sociologia passa a fazer parte da realidade da educação brasileira, do currículo, dos cursos, tendo em vista sempre a democratização do ensino e da sociedade. Durante as…

O que é Sociologia da Educação? 12/04/2013 O que é Sociologia da Educação? A sociologia trata-se de uma ciência que estuda a condução e a forma de convívio entre distintos grupos, assim como as inferências dessas relações. Tem como principal objetivo a compreensão e o estudo da sociedade, com cerne na educação como uma importante ferramenta de relacionamento entre os indivíduos. Uma ciência que promove a consciência social que agregará na formação do senso crítico. Emile…

( " , . ., - ' • .. ~ ti • ., .. ,';.", • • Perfil biográfico !(ARLMARX (1818-1883) '. KARL MARX, NUM PRIMEmO Em janeiro de 1848, redigiu, junto com Engels, o famoso momento de sua trajetória, adere com entusiasmo iV/anifesta Comunista para a Liga dos Comunistas. Quando es- àquela que !içou conhecida como a "esquerda hegeliana", movimento de releitura do pensamento de tourou na hança e na Alemanha o movimento revolucionário, Marx passou breve tempo em Paris, voltando…

PLANO DE ENSINO PROF. Artur Gomes FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS CONTEXTUALIZAÇÃO: A disciplina Fundamentos das Ciências Sociais serve de base para a compreensão dos elementos que constituem a sociedade. A compreensão da realidade social numa perspectiva científica favorece a construção de conhecimentos nas demais ciências humanas e sociais aplicadas. O conteúdo da disciplina é muito interessante e atual porque utiliza o discurso socioantropológico como ferramenta para análise dos…

no mundo físico, orgânico e bruto, os sábios metafísicos recorrem à natureza, ou seja, a uma espécie de entidade metafísica ou abstração personificada, relativa ao conjunto dos fatos físicos. Na verdade, escreve Comte, o espírito humano, quando no estágio metafísico, se bem que procurando limitar a absurda pretensão de tudo conhecer, restringindo-se aos fatos observáveis, ainda assim tem injustificáveis ambições de conhecer “pelas causas absolutas”. O que caracterizaria o último…