ideb

BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................7 ANEXO A – Roteiro de entrevista.............................................................................8 1 INTRODUÇÃO O objetivo desta pesquisa é mostrar a realidade das nossas escolas e a importância da avaliação do IDEB (ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA). Este sistema foi criado para avaliar o ensino no nosso país, exigindo e estipulando metas para avaliar o aprendizado dos alunos de cada escola, de acordo com o nível de desenvolvimento, isso faz com que, gestores e equipe pedagógica busquem crescimento no aprendizado. As entrevistas foram realizadas com Especialistas da Educação Básica – Supervisoras Pedagógicas, uma delas 29 anos de idade, casada. A outra tem 49 anos e solteira. . Trabalham em escolas estaduais, uma situada no centro da cidade e a outra na zona rural distrito do nosso município, isso para melhor entendermos a questão do IDEB. Pôde-se analisar também que as escolas têm o mesmo objetivo consciente para formação humana. 2 DESENVOLVIMENTO Analisando as escolas entrevistadas vemos que as séries iniciais do 1º ao 5º ano, o resultado foi muito bom no último ano, nota 5,5 e 6,2. Enquanto do 6º ao 9º ano não foi bem, e praticamente a mesma média, 3,7 e 3,8.

1 INTRODUÇÃO O objetivo do estudo é abordar na área pedagógica, com a criação O IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) em 2007. Com a finalidade de medir a qualidade da educação na escola, que foi desenvolvido para facilitar o entendimento de todos e estabelecido numa escala que vai de zero a dez.Com o desenvolvimento do IDEB, as escolas passaram a ser preparar melhor para a avaliação, é fundamental que os professores tenha interesse que o índice de sua escola cresça, e…

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 INTRODUÇÃO O sistema educacional que não é cuidado leva ao enfraquecimento da liberdade social e a baixa desenvoltura econômica regional, e consequentemente nacional (JARAMILLO, 1994). É de responsabilidade dos governos, federal, estadual e municipal o empenho na manutenção deste sistema, sendo instrumento de desenvolvimento do talento e da criatividade. A Constituição Federal de 1988 fixou em seu escopo que a educação é um direito de todos,…

INTRODUÇÃO: Esse trabalho tem por objetivo apresentar o que é o IDEB, como ele é realizado, qual a meta que ele deve alcançar. O objetivo principal é os resultados encontrados na pesquisa sobre o tema IDEB que foi feito nas escolas, as entrevistas foram feitas em escolas municipais , o trabalho nos fala de como o índice do IDEB é baixo nas escolas, e que as escolas deverão buscar um índice melhor até 2022. DESENVOLVIMENTO: O IDEB…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que ana lisou os impactos da divulgação do IDEB na organização escolar e na organização do trabalho dos docentes das escolas municipal Maria das Graças Teixeira Braga e da escola municipal Maria Murta, situadas em Santa Luzia Minas Gerais. Examinou como os resultados do IDEB vem sendo assimiladose utilizados pelas escolas e de que modo os docentes posicionam-se diantedesse índice. Para tanto, foi realizado…

IDEB ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NOVA LIMA 2013 IDEB ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado a disciplina . Políticas Públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação; Metodologia da Pesquisa Científica; Fundamentos da Gestão Educacional da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof. : Cyntia Simioni França Melina Klaus; Okçana Battini; Vilze Vidotti;…

SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - O IDEB NAS ESCOLAS 4 2.1 A EDUCAÇÃO NUM PONTO DE VISTA DIFERENTE.........................................5 3- CONCLUSÃO..........................................................................................................6 4- REFERÊNCIAS.......................................................................................................7 INTRODUÇÃO Iniciaremos esse trabalho falando um pouco sobre a importância do…

a partir de 2010, passou a ser no valor correspondenta a 10% da cntribuição total dos estados e municípios de todo país. (http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12407&Itemid=725&msg=1) 3) Identifique em que pode ser aplicado os 60% do recurso: Calculada sobre o montante anual dos recursos creditados na conta do exercício, a parcela mínima de 60% do fundo deve ser destinado à remuneração dos Profissionais do magistério em efetivo exercício na educação…

municipais e estaduais, consideradas prioritárias com base no IDEB de 2005: Ideb até 2,7 para anos iniciais e até 2.8 para anos finais; • Escolas públicas municipais e estaduais, consideradas prioritárias com base no IDEB de 2007: Ideb até 3,0 para anos iniciais e até 2,8 para anos finais; • Escolas públicas municipais e estaduais não prioritárias, porém com IDEB de 2007 abaixo da média nacional: IDEB abaixo de 4,2 para anos iniciais e abaixo de 3,8 para anos finais. Plano de…

FAA – FACULDADE ANGLO-AMERICANO CURSO DE PEDAGOGIA ADENISA TEIXEIRA DE CARVALHO ROSANGELA M. ALCHAPAR AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FOZ DO IGUAÇU: A INFLUÊNCIA DO IDEB NA ESCOLA MUNICIPAL FOZ DO IGUAÇU 2012 ADENISA TEIXEIRA DE CARVALHO ROSANGELA M. ALCHAPAR AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FOZ DO IGUAÇU: A INFLUÊNCIA DO IDEB NA ESCOLA MUNICIAPAL …