importancia dos jogos na educação infatil

INTRODUÇÃO:
Esse trabalho tem por objetivo apresentar o que é o IDEB, como ele é realizado, qual a meta que ele deve alcançar. O objetivo principal é os resultados encontrados na pesquisa sobre o tema IDEB que foi feito nas escolas, as entrevistas foram feitas em escolas municipais , o trabalho nos fala de como o índice do IDEB é baixo nas escolas, e que as escolas deverão buscar um índice melhor até 2022.

DESENVOLVIMENTO:

O IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) foi criado pelo INEP em 2007 (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) de Anísio Teixeira, e representa a iniciativa de reunir conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação Brasileira, trazendo os resultados das avaliações em uma escala de zero a dez, assim como as notas escolares variam usualmente e permitem traçar metas da qualidade educacional para os sistemas.
As médias de desempenho utilizadas são as da Prova Brasil, tanto para escolas Municipais e Estaduais, devendo estas provas serem realizadas a cada dois anos. As escolas deverão buscar melhores índices e contribuir para que o Brasil chegue à meta 6 em 2022. Mesmo quem já tem um bom índice deve continuar a evoluir. No caso das escolas com maior dificuldade, as metas prevêem um esforço mais concentrado, para que elas melhorem o desempenho rapidamente, diminuindo, assim, a desigualdade na Educação Básica.
O IDEB que corresponde ao ano de 2007, divulga que o Brasil subiu para a média de 4,2 pontos, mas essa meta ainda esta muito distante dos 6 pontos que o Brasil precisa alcançar até 2022. Os avanços na melhoria da educação que equivale ao IDEB, ocorre em pequenos graus, por isso os dados apresentados pelo MEC concluem que alcançar essa meta não será uma tarefa nada fácil. Essas Provas São