Exercicios D E Ciencias

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 1 - CONTABILIDADE 1. a) b) c) d) A contabilidade é uma: ciência exata ciência agrária ciência social ciência jurídica 2. a) b) c) d) O principal objetivo da contabilidade é: montar o Balanço Patrimonial obter o Resultado do Exercício ter controle do Patrimônio para a tomada de decisão registrar um fato administrativo 3. Com o controle do patrimônio, a contabilidade irá ajudar na tomada de decisão. Cite alguns exemplos de objetivos que uma empresa poderia ter,…

poucos sofrendo pequenas transformações que ao longo de milhões de anos nos diferenciaram totalmente de qualquer ancestral símio. D A teoria da seleção natural desconsidera a importância da cultura em nossa evolução E A) Para Charles Darwin, a sobrevivência e evolução da espécie não depende da necessidade de adaptação ao meio. Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. Verifique as afirmações abaixo: I) De acordo com Geertz, a cultura é…

JOÃO NUNES de SOUZA ATENÇÃO. Versão preliminar de solução de exercícios preparada por alunos do mestrado em Ciência da Computação, turma 02/2009 LÓGICA para CIÊNCIA da COMPUTAÇÃO Uma introdução concisa 22 de fevereiro de 2010 Sumário Parte I LÓGICA PROPOSICIONAL 1 A linguagem da Lógica Proposicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2 A semântica da Lógica Proposicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Nome: ___________________________________________________________ Nº de Inscrição: ___________________________________________________ CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE EXAME DE SUFICIÊNCIA Bacharel em Ciências Contábeis 2 CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE EXAME DE SUFICIÊNCIA Bacharel em Ciências Contábeis CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE EXAME DE SUFICIÊNCIA – 02/2004 Edital 03/2003 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO Este caderno contém as questões da

apresenta AULAS - NOVO ENEM teoria e resolução de exercícios COMPETÊNCIA A ciência no Dia a Dia 1 Assunto da Competência Nessa competência, serão abordados: - Entender as aplicações das ciências naturais e de suas tecnologias na vida cotidiana, relacionar os fenômenos físicos e químicos com situações práticas; CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas Tecnologias GUIA PRÁTICO ENEM novo - Familiarizar-se com a linguagem científica e entender o significado das grandezas

Aula 12 1 Exercício 1: A prática do preconceito étnico é comum e tem sido determinantemente combatida e desacreditada principalmente pelas ciências humanas, como forma de convivência no mundo contemporâneo. À prática do preconceito podemos associar corretamente os conceitos de: A - relativismo cultural e integração cultural; B - tolerância interétnica e diversidade cultural; C - intolerância interétnica; etnocentrismo; estereótipo; D - multiculturalismo e identidade racial;…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA CIEP 400 OSWALD DE ANDRADE DISCIPLINA: MATEMÁTICA Ensino Médio FASCÍCULO: 12 Exercício valendo até 20% Prof.º Anderson 1 – Dado O polinômio P(x) = 3x² – 7x + 6 , responda os itens abaixo: a) Qual o grau desse polinômio? b) Qual a raiz quando x = 2 ? c) Qual a raiz quando x = –1? 2 – Dados os polinômios A(x) = x + 3 e B(x) = 2x – 1. Calcule: a)

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SÃO JOSÉ DO RIO PRETO II 2013 Donizete Danilo da Silva Almeida Kelly Forte Lourenço Monica Fernanda Caldeiras Priscila Lopes de Almeida Paganeli Tainara Ziviani Paulo Roberto de Barros Junior Contabilidade Comercial Balanço Patrimonial Atividades Práticas Supervisionadas - trabalho apresentado como…

1 Aula 1: Exercício 1: Calcule: Ex: 4 + 10 + 8 = 22 a) 4 – 5 – 6 – 3 + 9 = b) – 2 + 10 + 6 – 14 + 1 – 20 = c) – 3 + 8 – 5 – 2 – 5 = d) 13 – 1 – 2 – 8 + 4 – 6 – 10 = Exercício 2: Determine as seguintes somas: Ex: (– 8) + (+ 10) + (+ 7) + (– 2) = – 8 + 10 + 7 - 2 = 7 a) (+ 22) + (– 21) + (– 13) + (– 8) = b) (– 3) + (+ 10) + (+ 2) + (+ 9) = c) (– 3) + (+ 8) + (– 5) + (– 2) + (– 5) = d) (+ 12) + (– 22) + (– 17) + (+ 14) + (+ 32) + (– 42) = Exercício 3:…

D IS P ER S Õ ES 1 A ula 1 – C onceito de D ispersão O BJETIVO : Entender o conceito e os tipos de dispersões 2 IN TR O D U Ç Ã O 1. Estados físicos e classif c iação das substâncias 2. O que é? E do que é form ada? 3. Tipos de dispersões e o que diferencia as dispersões 4. Tipos de dispersões coloidais 5. Exercícios 3 4. Tipos de dispersões coloidais 4 Im agens do efeito Tyndall 5 Im agens do efeito Tyndall 6 Exercício 1 A diminuição da eficiência dos faróis de um…