Evasao escolar

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO ALEXANDRA CEMIN A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA VISÃO DA ESCOLA ESTADUAL SANTA CATARINA DE CAXIAS DO SUL - RS CANOAS, 2011 ALEXANDRA CEMIN A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA VISÃO DA ESCOLA ESTADUAL SANTA CATARINA DE CAXIAS DO SUL - RS Dissertação de mestrado apresentada à banca examinadora do Curso de Mestrado em Educação do Centro Universitário La Salle – Unilasalle, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Balduíno Antonio Andreola. CANOAS, 2011 ALEXANDRA CEMIN A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA VISÃO DA ESCOLA ESTADUAL SANTA CATARINA DE CAXIAS DO SUL - RS Dissertação de mestrado aprovada como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação pelo Centro Universitário La Salle – Unilasalle. Aprovada pela banca examinadora em 25 de fevereiro de 2011. BANCA EXAMINADORA: ____________________________________________________ Prof. Dr. Balduíno Antonio Andreola UNILASALLE ____________________________________________________ Prof. Dr. Francisco Catelli UCS - RS ____________________________________________________ Prof. Dr. Miguel Alfredo Orth UNILASALLE ___________________________________________________ Prof. Dr. Luis Eduardo Alvarado Prada UNILASALLE Aos meus pais, Ladir e Leonice, incansáveis incentivadores, embora distantes dos olhos, muito próximos ao meu coração. Aos meus…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO PLENA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO GERAL DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO ACADÊMICO: Giovanni Salera Júnior PROFESSORA: Antônia Lúcia de Melo Viana TURNO: Noturno PERÍODO: 8º Araguaína – Tocantins 12 de Dezembro de 2001 GIOVANNI SALERA JÚNIOR RELATÓRIO GERAL DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao Curso de Ciências Exatas/ Matemática da…

O APRENDIZADO E EVITANDO A EVASÃO) Frederico D. Monticelli Siculi¹ Juliano Nunes de Farias² Profª. Suelen Assunção Santos³ ¹Acadêmico do Curso de Matemática Licenciatura da CESUCA – Faculdade Inedi, disciplina de Pratica de Ensino I, Profª Suelen Assunção Santos – 2013/1. ²Acadêmico do Curso de Matemática Licenciatura da CESUCA – Faculdade Inedi, disciplina de Pratica de Ensino I, Profª Suelen Assunção Santos – 2013/1. ³ Professora Orientadora. 2013/1 Resumo A necessidade…

inoperante. O presente trabalho consiste numa descrição objetiva sobre a realidade da Escola Municipal Dr. Rodolfo Aureliano no que diz respeito ao Currículo e a Avaliação. Por se tratar de uma atividade acadêmica, nossa intenção é possibilitar ao leitor uma reflexão crítica sobre os vários fatores que se relacionam com as práticas curriculares. A pesquisa foi realizada pelos graduandos Eliane e Ilma Maria Bezerra Vieira, seguindo a fundamentação…

Nosso trabalho tem como a hipótese que a evasão na rede pública de ensino do município de Natal/RN é causada pela falta de estrutura escolar, por falta de motivação entre o corpo discente e docente das escolas. Esses são alguns aspectos que apontam a deficiência no sistema educacional brasileiro. Buscamos em todo artigo científico identificar se nossa hipótese estava de acordo com a realidade. Para isso tivemos que buscar os atores sociais envolvidos na evasão e estudar de forma mais…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO REGIONAL DO CEARÁ CURSO DE 2ª LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NACELIO MOTA RODRIGUES ANÁLISE DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MANUEL BARBOZA MACIEL NO DISTRITO DE MISSI – IRAUÇUBA – CEARÁ NOS ANOS DE 2012 E 2013. IRAUÇUBA - CE 2014 NACELIO MOTA RODRIGUES ANÁLISE DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MANUEL BARBOZA MACIEL…

Pode levar algum tempo para aceitarmos que só se aprende participando, vivenciando, tomando atitudes diante dos fatos, escolhendo procedimentos para atingir determinados objetivos. Não se ensina só pelas respostas dadas, mas principalmente pelas experiências proporcionadas, pelos problemas criados, pela ação desencadeada. Deste modo, o Projeto de intervenção Pedagógica tem como finalidade delinear a intencionalidade das ações a serem implementadas na escola. Tem, todavia uma relação…

APRESENTAÇÃO O estágio supervisionado é uma atividade de aproveitamento curricular da disciplina prática pedagógica, podendo ser entendido como o eixo articulador entre teoria e prática. É a oportunidade em que o aluno entra em contato direto com a realidade profissional (problemas e desafios) em que irá atuar, para conhecê-la e também para desenvolver as competências e habilidades necessárias à aplicação dos conhecimentos teóricos e metodológicos trabalhados ao longo do curso.…

FICHAMENTO DE CONTEÚDO Referências:- Motivos da Evasão Escolar, Marcelo Neri Causas da evasão a partir de três tipos básicos de motivação, a saber: A primeira é a miopia ou desconhecimento dos gestores da política pública, restringindo a oferta de serviços educacionais. Outra é a falta de interesse intrínseco dos pais e dos alunos sobre a educação ofertada, seja pela baixa qualidade percebida ou por miopia ou desconhecimento dos seus impactos potenciais. Uma terceira é…

EVASÃO ESCOLAR COMO CONSEQUÊNCIA DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM RESUMO: A ansiedade vivenciada pelos agentes da educação, em especial os educadores e educandos tem despertado muitas reflexões e discussões objetivando detectar as causas das dificuldades de aprendizagem e conseqüentemente, a evasão escolar. A escola perpassa um modelo formal de conteúdos, inadequado às classes populares e aos mais desfavorecidos, dificultando-lhes a compreensão destes [conteúdos], desmontivando-os e…