Exemplos De Temas Para Projeto De Didatica Do Ensino Superior

JACAREPAGUÁ RUBIENES SOUZA SANTOS DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR GUARAPARI – ES 2006 RUBIENES SOUZA SANTOS O papel do professor e a transformação social do século XXI Trabalho para fins avaliativos do curso de Pós - graduação em Docência do Ensino Superior nas Faculdades Integradas de Jacarepaguá solicitado pela professora Maria Aparecida na disciplina Didática do Ensino Superior. GUARAPARI –…

Julho de 2013 UMA REVISÃO EM TORNO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA Reinaldo Oliveira Reis Júnior Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC oliveira981@hotmail.com Prof.º Msc.Eduardo Delcides Bernardes Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC eduardodbernardes@gmail.com RESUMO As Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) têm sido ferramentas com potencial importante no processo de ensino e aprendizagem, razão pela qual…

RELATÓRIO PRÁTICA PEDAGÓGICA IN LOCO ANÁLISE DA LDB 9394/96, PCN DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, CONSTITUIÇÃO FEDERAL E RESPECTIVAS RELAÇÕES COM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UBERABA - MINAS GERAIS 2012 SUMÁRIO ATIVIDADE 1 - LEITURA DA LDB 9394/96 ....................................................04 ATIVIDADE 2 - SÍNTESE DO CONTEÚDO DOS PCN ....................................06…

DE EDUCAÇÃO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO OSWALDO ARANHA CURSO NORMAL EM NÍVEL MÉDIO Prática Pedagógica de Aplicação de Conhecimentos Projeto Interdisciplinar – Nutrição - Medidas Ideais FABIANA CAMPOS BONAZZA Alegrete Novembro de 2014 2 TEMA: Projeto Interdisciplinar – Nutrição - Medidas Ideais Relato de Prática Pedagógica no Ensino Médio, apresentado à 10ª Coordenadoria, Curso de Formação para professores da Área de Matemática de Alegrete, como requisito…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 26 PRÁTICAS DE ENSINO EM PROJETOS DE LICENCIATURA: A FAVOR DA EQUIDADE DE GÊNERO Rita Cristiana Barbosa - UFPB RESUMO Este texto consiste em refletir, a partir das práticas de ensino, alguns acontecimentos de três projetos realizados pelo Programa de Apoio a Licenciatura – PROLICEN, da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, a citar: “Conviver sem bullying: pelo direito de estudar em…

didática PLANEJAMENTO DE AULA - Planejamento de aula: A aula é a forma predominante de organização didática do processo de ensino. É na aula que organizamos ou criamos as situações docentes, isto é, as condições e meios necessários para que os alunos assimilem ativamente conhecimentos, habilidades e desenvolvam suas capacidades cognoscitivas. O plano de aula é o detalhamento do plano de ensino. As unidades didáticas e subunidades (tópicos) que foram previstas em linhas gerais são agora

PROFESSORA: TURNO: CARGA HORÁRIA: horas/aula SÉRIE: TURMA: ANO: 1. EMENTA 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 4.1. 1º Bimestre 4.2. 2º Bimestre 4.3. 3º Bimestre 4.4. 4º Bimestre 5. METODOLOGIA DE ENSINO 6. RECURSOS TECNOLÓGICOS (DIDÁTICOS) 7. AVALIAÇÃO 8. REFERENCIAL TEÓRICO 9. INDICAÇÃO DE LEITURAS PARA ALUNOS 5.2 Ementa: É uma descrição discursiva que resume o conteúdo conceitual ou conceitual/procedimental de uma…

de incorporação de novas técnicas profissionais. I - A Pós-graduação do Pro Labore foi idealizada para oferecer cursos de Especialização lato sensu para a atualização de profissionais que atuam nas diferentes áreas do Direito, graduados a nível superior, fornecendo a eles instrumental necessário para desenvolverem seus potenciais e agregarem valor às organizações onde atuam. II - Esse manual foi elaborado para você, nosso aluno, com o objetivo de auxiliá-lo durante o curso, trazendo…

Célio Escher Projeto Gráfico e Diagramação: Rachel Cotrim catalográfica: Ficha catalográfica Marcia Elisa Sbaraini-Leitzke CRB-9/539 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) F723f Formação de professores de línguas: gêneros textuais em práticas sociais / Organização de Aparecida de Jesus Ferreira – Cascavel : Unioeste, 2008 138 p. ISBN: 978-85-7644-120-5 1. Língua portuguesa – Formação de professores. 2. Língua inglesa – Formação de professores. 3. Ensino…

transposição didática nas salas de aula: O ensino de História Antiga e as inovações metodológicas Resumo: Um dos maiores desafios enfrentados pelos professores ao deixarem a Academia e entrarem em contato com o Ensino Básico é a chamada “Transposição Didática”, ou seja, a forma pela qual os professores irão passar para os seus alunos conteúdos acadêmicos. Em outras palavras, a forma pela qual os professores transformarão os conteúdos acadêmicos em conteúdos para serem…