Excursão Escolar

Graduação em Ciências Biológicas, mestre em Ciências (Biologia na Agricultura e no Ambiente). Analista Ambiental, Instituto Chico Mendes. Piracicaba, SP, Brasil. 2 Graduação em Ciências Biológicas, mestre em Ensino de Ciências, doutora em Educação Escolar. Docente, Departamento de Economia, Administração e Sociologia, Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”, Universidade de São Paulo (ESALQ/USP). Piracicaba, SP, Brasil. 1 Rua Serra Dourada, 896 Jardim São Fernando –…

PESQUISA E EXTENSÃO MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL Pedro Henrique de Oliveira Figueiredo O trabalho de campo na Geografia Escolar como estratégia para a percepção da dimensão socioespacial do real. Belo Horizonte Março 2011 Pedro Henrique de Oliveira Figueiredo O trabalho de campo na Geografia Escolar como estratégia para a percepção da dimensão socioespacial do real. Dissertação e proposta de intervenção apresentadas ao Mestrado em…

TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA E SÓCIO-EPISTEMOLÓGICA DA ARTE/EDUCAÇÃO SILVA, Everson Melquiades Araújo – UFPE – eversonmelquiades@bol.com.br. ARAÚJO, Clarissa Martins de – UFPE – cmaraujo@ufpe.br. GE: Educação e Arte / n.01 Agência Financiadora: CNPq Arte/Educação: Campo de Conhecimento Empírico-Conceitual Observa-se que o ensino de arte, desde a década de 1970, tomando de empréstimo uma expressão utilizada

paciente de estabelecer acordos conscientes sobre o tratamento. Entretanto, ao abordar a questão transferencial, Freud (1938/1974) afirma que o paciente não se contenta em ver o analista a luz da realidade, como auxiliar, tal como um guia em uma excursão às mais altas montanhas. Ao contrário, coloca-o inconscientemente no lugar das figuras mais significativas de sua infância, de seu passado, transferindo a ele sentimentos e relações primordiais. A transferência aqui apresentada é…

Como formar um Grêmio Estudantil? 1º PASSO: O grupo interessado em formar o grêmio comunica a direção escolar, divulga a proposta na escola e convida os alunos interessados e os representantes de classe (se houver) para formar a Comissão Pró-Grêmio. Este grupo elabora uma proposta de estatuto que será discutida e aprovada pela Assembléia Geral. 2º PASSO: A Comissão Pró-Grêmio convoca todos os alunos da escola para participar da Assembléia Geral. Nessa reunião, decide-se o nome do grêmio

integrando a construção de uma nova prática pedagógica, a partir da reflexão sobre as teorias e práticas docentes vivenciadas. ESPECIFICO: >Integrar a aprendizagem acadêmica e dinâmica das instituições escolares de ensino; >Observar e analisar os problemas reais vivenciados no ambiente escolar em relação ao ensino-aprendizagem, à organização do tempo e espaço, ao trabalho coletivo e às diversas funções dos educadores e demais funcionários. >Estudar o meio e aprimorar os…

conhecimentos e habilidades e desenvolverem operações mentais, tendo em vista a preparação para a vida social e para o trabalho. A aprendizagem que as crianças adquirem na escola, pelo estudo das matérias, tem como resultado principal a aquisição do saber escolar e o melhoramento as funções intelectuais. O ensino é o processo complexo e contraditório regido por leis objectivas. Lei das contradições dicotómicas interna do processo docente. A complexidade do processo de ensino reside,…

Ao analisar os dados das três escolas, nota-se que há diferença na forma no qual os professores tem conduzido o ensino de ciências como mostra o quadro a seguir: ESTRATÉGIAS Aula expositiva Aula prática Demonstração Discussão Simulação Excursão Projeto Instrução individualizada QUANTIDADE DE PROFESSORES Escola A Escola B Escola C 4 3 1 1 1 4 3 1 4 1 1 1 - Quadro 4. Comparação da prática docente das escolas A, B e C - 2012. Nota-se que há uma ascendência da aula

tanto nos aspectos geral da escola quanto no bairro. Pergunta-se: Sabemos que a Educação Ambiental deve ser tratada em todas as fases de escolaridade. Assim, elabore uma proposta para inserção interdisciplinar da Educação Ambiental no Currículo escolar. Resumo Esta proposta interdisciplinar de Educação Ambiental tem como objetivo envolver os sujeitos, principalmente educando e educador, de modo a identificar as dificuldades ambientais e, a partir dai indicar ações conjugadas para…

meio doméstico para construir um ambiente favorável ao gosto pelo estudo por parte dos alunos, especialmente, no que se refere ao hábito da leitura. Conclui apontando que a escola tem dificuldades em trazer a realidade do aluno para o ambiente escolar e que o real de algumas famílias não motiva a criança para que aprecie a leitura. Por isso, sugere que profissionais de educação atuem junto das famílias para transformar o ambiente doméstico num espaço saudável para o estudo.…