Evolução Semântica Da Lingua Portuguesa

revisão, por parte dos professores, dos critérios avaliativos de sua disciplina. Uma estratégia que a escola vem adotando para amenizar o grave problema das dificuldades de aprendizagem concentrada nos alunos de 5ª série é a sala de apoio em Língua Portuguesa e Matemática. Os alunos que apresentam maiores níveis de dificuldade são convocados para frequentar as aulas de reforço, onde se pretende diminuir a defasagem de aprendizagem oriunda das séries iniciais. Na medida em que vão…

dos textos escritos, estuda a língua e a cultura de um povo. O conceito de filologia não nos chegou de forma clara e precisa, mas, assim como todos os conceitos científicos, passou por várias transformações até chegar ao conceito atual. Por exemplo, para Platão a filologia era vinculada ao uso fluente e erudito da língua, ou seja, não estava neste momento definido o seu caráter científico. Hoje, a filologia é um estudo científico do tipo de língua ou de família de línguas atestado por…

ideia imperativa: “Andando! Já para o banho!” Particípio – Indica uma ação concluída e pode ter valor adjetivo, concordando com o substantivo ou pronome a que se refere. Sua desinência é -do, mas é sempre bom lembrar que há, na língua portuguesa, particípios regulares e irregulares. Ex.: Paulo havia acendido a lareira. A lareira foi acesa por Paulo. COMO USAR O GERUNDIO? “Senhora, nós vamos estar enviando” é o título de um dos primeiros textos publicados no Conversa e o objetivo

(tudo sobre verbos) Substantivos (Tudo sobre substantivo) Apesar de ser um conceito difícil de se definir, não é tão complicado assim de se reconhecer um substantivo, pois ele está presente na nossa língua em diversos contextos, já que é por meio dele que denominamos os mais diversos tipos de seres, objetos, sentimentos, pensamentos, ideias, enfim, é o substantivo que nomeia tudo que existe. Aquilo que ainda não tem uma denominação, provavelmente é

Prova de língua inglesa - Vestibular 2012 A prova de Língua Inglesa tem por objetivo avaliar se o candidato é capaz de proceder a leituras satisfatórias de textos escritos em inglês, de uma perspectiva de leitura como prática social. Procurase aferir até que ponto o candidato consegue articular o seu conhecimento sistêmico acerca da língua inglesa com outros tipos de conhecimentos (sobre questões postas no mundo, sobre as diferentes formas de organização textual, sobre as marcas…

abaixo: a) Este caderno com 60 questões objetivas sem repetição ou falha. b) Um encarte para rascunho e elaboração da REDAÇÃO – Folha da Prova II. c) Uma FOLHA DE RESPOSTA destinada às respostas objetivas da prova. Observe se as questões referentes a LÍNGUA ESTRANGEIRA correspondem à opção informada no ato da inscrição, caso estejam em desacordo, pedir outra prova ao fiscal. Verifique se este material está em ordem e se seus dados pessoais conferem com os que aparecem na FOLHA DE…

Andrade. Poesias reunidas, cit., p. 80) Introdução Um bom leitor é um bom aluno em qualquer disciplina e um cidadão competente no grupo social em que está inserido. Esse é o ponto de partida de nossa reflexão, uma vez que se percebe pouca evolução na competência leitora e, consequentemente, na escrita de um número considerável dos estudantes ao longo de sua trajetória educacional no ensino básico. Tal deficiência apresenta-se durante as realizações de experiências de…

aprofundamento do que se encontra no livro da disciplina e do que será abordado nas tele-aulas, fechando o ciclo reflexivo proposto para este disciplina, sempre levando em conta sua ementa: “os principais conceitos gramaticais. Conceito de linguagem, língua, texto e discurso. Expressão oral e escrita. Leitura, interpretação, análise e produção de gêneros diversos.” Apesar do entrelaçamento entre os diferentes materiais, as web aulas têm autonomia, no sentido de os conteúdos serem…

Inovação Lexical em Português Margarida Correia Lúcia San Payo de Lemos 2005 3.2. Construção de palavras dentro do sistema do português: Todas as línguas possuem capacidades e meios de obtenção de novas palavras. Estas, geralmente, têm origem em elementos pré-existentes (unidades lexicais e afixos) e como base um conjunto de regras interiorizadas e partilhadas pelos falantes. É a junção destes elementos que dá origem a novos itens, de estrutura normalmente transparente, ou seja,…

CURITIBA Flávia Braga LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Disciplinas cursadas: Metodologia da Alfabetização (Prof.ª Monica Vieira) Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (Prof. Jeferson Ferro) Pesquisa e Prática Profissional - Produção de Texto (Prof.ª Ana Gabriela) CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Flávia Braga LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA…