EVOLUÇÃO E DESIGUALDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Segundo Jorge Abrahão de Castro, o texto aborda como pontos principais as diferenças e desigualdades existentes na sociedade brasileira. Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com o conceito de socialização. Desigualdade social e a pobreza são problemas sociais que afetam a maioria dos países na atualidade. A pobreza existe em todos os países, pobres ou ricos, mas a desigualdade social é um fenômeno que ocorre principalmente em países não desenvolvidos. O conceito de desigualdade social é um guarda-chuva que compreende diversos tipos de desigualdades, desde desigualdade de oportunidade, resultado, etc., até desigualdade de escolaridade, de renda, de gênero, entre outras. De modo geral, a desigualdade econômica mais conhecida, relata também a chamada desigualdade social, dada pela distribuição desigual de renda. a desigualdade ainda é uma das características mais marcantes do nosso país, um eco da nossa história, que torna…

A Falácia do discurso brasileiro de valorização da educação frente à evolução do percentual do PIB nela aplicado (1980-2010). Jairo Queiroz Pacheco* Resumo Este artigo reúne dados sobre o percentual do PIB aplicado em educação pelo Brasil no período de 1980 a 2010, a partir de dados disponibilizados pelo INEP-MEC e constantes dos Anuários Estatísticos do IBGE. Compara a variação do percentual do PIB aplicado em educação com a evolução do número de matrículas em todos os…

LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL DE 1961 - O PROPULSOR DA EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Resumo A educação brasileira está regulamentada na Constituição Federal, e na década de 1960 entra em vigor a Lei de diretrizes e bases da educação – LDB, que fundamenta as normas específicas para uma educação de qualidade, em nosso país. Muitas foram às discussões e lutas durante esse período para a implantação dessa primeira Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional-…

Revista Brasileira de Educação ISSN: 1413-2478 rbe@anped.org.br Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Toledo de Almeida, Maria Rita Reseña de "A cultura brasileira" de Fernando de Azevedo Revista Brasileira de Educação, núm. 14, mai-ago, 2000, pp. 165-170 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Rio de Janeiro, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501413 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da…

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A PARTIR DA NOVA REPÚBLICA ATÉ OS DIAS ATUAIS. PEIXE-TO-2011 A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A PARTIR DA NOVA REPÚBLICA ATÉ OS DIAS ATUAIS. PEIXE, TO-2011 Resumo: Esse projeto tem como objetivo o estudo da Evolução da educação no a partir da Nova Republica até os dias atuais, procurando saber como foi o ser crescimento na promoção de uma educação de qualidade e como fazer para melhorar o conhecimento dos profissionais de forma que possam formar…

Revista da SBEnBio - Número 7 - Outubro de 2014 V Enebio e II Erebio Regional 1 O ENSINO DE EVOLUÇÃO NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ASPECTOS DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR João Vicente Alfaya dos Santos (Universidade Federal de Santa Catarina-CFH) Beatriz Pereira (Universidade Federal de Santa Catarina- PPGECT) Resumo Este trabalho consiste em um relato de experiência de uma atividade de prática como componente curricular na formação inicial de…

RESENHA CRÍTICA: EVLOUÇÃO E DESIGUALDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA JORGE ABRAHÃO DE CASTRO Luciana Berbel Rodrigues CASTRO, Jorge Abrahão de. Evolução e desigualdade na educação brasileira. Campinas, vol. 30, n.108, p. 673-697, out. 2009. Este artigo de Jorge Abrahão de Castro trata-se da análise do ensino brasileiro levando em conta sua evolução e desigualdades enfrentadas durante certo período, que vai de 1992 á 2007. Como ramo de sua pesquisa, Abrahão vê a educação como parte de…

GUIMARÃES SILVA Anteprojeto de monografia A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COMO PRESSUPOSTO ANALÍTICO DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Relações interpessoais como estratégia de ensino FAPI FACULDADE DOS PINHAIS POLO RIBEIRÃO PRETO Ribeirão Preto / SP 2010. INTRODUÇÃO Através dos séculos pesquisadores e estudiosos da educação estudaram a evolução educacional ate chegar ao século XXI. Tal processo fora analisado, por…

outras áreas do conhecimento que passaram a falar de educação num sentido mais amplo do que as questões pertinentes à escola, à sala de aula, à didática, à relação direta entre professor e estudante e à dinâmica escolar em si mesma. Impedidos de atuarem em suas funções, por questões políticas durante o Regime Militar, profissionais de outras áreas, distantes do conhecimento pedagógico, passaram a assumir postos na área da educação e a concretizar discursos em nome do saber pedagógico.…

ANHANGUERA–UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA 3º PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROFESSORA À DISTÂNCIA: CAMILA BELTRÃO MEDINA PÓLO: ARAGUAÍNA- TO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Aluno RA:00000000 APRESENTAÇÃO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Atividade prática supervisionada (ATPS), entregue como requisito para Conclusão da disciplina: História da…