Evolução Da Arte No Contexto Educacional

mais variadas ciências como as relações e influências mútuas entre dois ou mais fatores, entes, etc. Isto é, cada fator altera o outro, a si próprio e também a relação existente entre eles (Primo & Cassol, 1999). Já o termo interatividade surgiu no contexto das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC), com a denominada geração digital. Entretanto, o seu significado extrapola esse âmbito. Para Silva (1998:29), a interatividade está na disposição ou predisposição para mais…

FACULDADE ATENEU PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE NA EDUCAÇÃO MAYARA CAMPOS DA SILVA TSCHAEN O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Legislação e currículo VILA VELHA 2012 MAYARA CAMPOS DA SILVA TSCHAEN O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Legislação e currículo Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade Ateneu como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Arte na Educação. VILA VELHA 2012 MAYARA…

Um Software Educacional no Auxílio de Pessoas com Dificuldades Locomotoras/Cognitivas (SENEL) David H. N. Fernandes1, Cícero C. Quarto1, Rômulo M. França2, Regiana S. Silva3 1 2 Departam – Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) – São Luís – MA – Brasil Núcleo de Educação à Distância (NEaD) – Universidade Federal do Maranhão (UFMA) São Luís – MA, Brasil. Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DHS) Instituto Federal do Maranhão (IFMA) – Blumenau, SC – Brazil…

br Renata Moreira da Silva Psicóloga Especialista CRP 08/07087-3 / Centro Universitário Filadélfia – UniFil (Brasil) iacep@inbrapenet.com.br RESUMO Os novos currículos escolares da primeira infância que trazem a tendência de incluírem artes criativas (música, artes e dança) têm ganhado lugar de honra dentro da educação. Devido aos métodos e processos criativos, que estas disciplinas desenvolvem, as crianças aprendem pelas experiências do próprio corpo a agirem livremente no espaço em…

FACULDADE BARDDAL DE ARTES APLICADA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Projeto 1 Professor(a) Dulce América de Souza e João Knol Alunos: Gabriel – Alex – Ana Weber – Emerson – Marcos Turma AU 02  Florianópolis Agosto de 2012 SUMÁRIO 1 TEMA ...................................................................................................................... 03 1.1 Objetivos ..............................................................

capítulos 2, 3 e 4 do trabalho de Salvador (1999) e pretende mostrar a relação possível entre psicologia e fenômenos educacionais e que foi construída ao longo da evolução da psicologia. A concepção que subjaz a este texto, norteará o conteúdo e as discussões que se desenvolverão ao longo do ano letivo na disciplina Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem. Origem e evolução da Psicologia da Educação No final do século XIX começa a surgir uma forte tendência na Psicologia em…

preocupação para os profissionais educadores que diariamente buscam adequar-se as grandes mudanças dentro do contexto da sala de aula, fazendo-se necessário agregar os diversos problemas na forma de associar e agregar as dificuldades dentro do sistema educacional, apresentando uma crescente transformação ao fator de transformação do conhecimento. As pressões sobre as escolas e a evolução na forma de diagnosticar as habilidades e competências, vão a cada dia se aperfeiçoando, nesta…

Didático José Milton de Lima O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO EDUCACIONAL São Paulo 2008 ©Pró-Reitoria de Graduação, Universidade Estadual Paulista, 2008. L732j Lima, José Milton O jogo como recurso pedagógico no contexto educacional / José Milton Lima. – São Paulo : Cultura Acadêmica : Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação, 2008 157p. ISBN 978-85-98605-48-7 1. Jogos educacionais. I. Título. CDD 371.337 Ficha catalográfica…

Nascimento¹ Belmonte de Sousa Monte¹ Aldeisa Marques Fernandes² Resumo: Ao longo dos anos, os estudos científicos se fizeram incessante na procura por resposta sobre as variadas incógnitas existentes na relação do desenvolvimento da civilização e da evolução da mente humana, bem como a caracterização das formas de inteligência conhecidas até hoje. Inicialmente podemos citar um grande avanço nesse campo de pesquisa a partir da Teoria de Jean Piaget que vê todo pensamento humano…

limites desses alunos, mas muito poucos sabem sobre suas possibilidades e potencialidades. Nesse sentido, considerando-se o ensino de Arte dentro desse panorama do processo educacional inclusivo de alunos com Síndrome de Down, faz-se relevante construir conhecimentos, tanto sobre a referida síndrome quanto sobre a formação e o trabalho do educador de Arte, nesse contexto, tendo em vista a necessidade de se repensar a própria prática pedagógica, de modo que esteja voltada para todos e…