Evolução Da Lateralidade

subtema: “Circo – malabarismo” Objetivos gerais: - conhecer a história do circo e seus artistas, sua cultura e evolução, a introdução no Brasil e suas curiosidades, assim como utilizar as artes circenses como meio de aprendizagem de técnicas e desenvolvimento das habilidades motoras e capacidades físicas específicas. Objetivos específicos: - desenvolver o esquema corporal (fixar a lateralidade, aprimorar os movimentos dos segmentos dominantes, fixar dominância de um segmento sobre…

categorias da geografia que são: região, território, lugar, espaço, desta forma o aluno estar ou se sente debilitado com a ausência de tais conceitos. A criança e as relações espaciais: Evolução na noção de espaço. Para Almeida e Passini (2001) a psicogênese da noção de espaço passa por níveis próprios da evolução geral da criança na construção do conhecimento: do vivido ao percebido e deste ao concebido. Figura 3. Síntese da Psicogênese da noção…

anos, significando que atngiu uma representação mental de uma sucessão motora, com a introdução do fator temporal. Sua imagem do corpo passa a ser antecipatória, e não mais somente reprodutora revelando um verdadeiro trabalho mental devido à evolução das funções cognitvas correspondentes ao estágio preconizado por Piaget de operações concretas. PERTUBAÇÕES NO ESQUEMA CORPORAL • Crianças que não tem consciência de seu próprio corpo podem experimentar algumas dificuldades…

isso, encontrou-se o seguinte resultado: é bastante evidente a relação existente entre alfabetização e psicomotricidade. Essa relação se dá principalmente por meio das habilidades consideradas básicas à alfabetização. Sendo elas: esquema corporal, lateralidade e estruturação espaço-temporal. Diante disso, evidencia-se o importante ‘papel’ do professor de Educação Física como facilitador da aprendizagem da criança utilizando a psicomotricidade em suas aulas como ferramenta auxiliadora no…

do repertório motor. A velocidade e a agilidade que cada um responde a determinadas tarefas demonstram o nível de capacidade motora. As conseqüências de quem não desenvolvem a coordenação motora são principalmente a noção espacial prejudicada, lateralidade precária e o tempo de reação defasado. Na última década, as crianças enfrentam alguns "inimigos" do desenvolvimento motor. Principalmente nas grandes cidades, o desenvolvimento urbano tem modificado e muito a vida das crianças. Até a…

................................................ |16 | | |1.4 |Orientação......................................................................................... |16 | | |1.5 |Conhecimento corporal e lateralidade............................................ |17 | | |1.6 |Habilidades conceituais................................................................... |18 | | |1.7…

corporal 15 1.2 - Aspectos do Desenvolvimento 15 1.2.1 – O esquema corporal 15 1.2.2 - Etapas do desenvolvimento do esquema corporal 16 1.2.3 - Imagem corporal 16 1.2.4 - Coordenação geral e facial 16 1.2.5 - Equilíbrio 17 1.2.6 - Lateralidade 17 1.3 - A Estrutura Espacial 18 1.4 - Desenvolvimento Psicomotor 19 1.4.1 - Exercícios psicomotores 19 1.4.2 - Exercícios de esquema corporal 19 1.4.3 - Exercícios de coordenação 20 1.4.4 - Exercícios de orientação…

escola com diferentes atividades. O ritmo é fundamental para a música, uma arte que ocorre no tempo. O ritmo está na constância (ou inconstância) dos acontecimentos musicais (isto é, das notas musicais ou batidas percussivas). Lateralidade Lateralidade é a predisposição à utilização preferencial de um dos lados do corpo, em três níveis: mão, olho e pé. Segundo Le Boulch , a preferencia pela utilização de um dos lados do corpo ocorre em razão da dominância de um dos…

corporais com vários níveis de dificuldade, realizados junto ao manejo de um aparelho sincronizado com a música. Os aparelhos utilizados são: fita, bola, arco, corda e massa. A prática da GR desenvolve a coordenação motora, a percepção corporal, a lateralidade, a consciência corporal de movimentos físicos e estéticos e contribui para o desenvolvimento e aprimoramento do esquema corporal. Por isso, sua inclusão na grade curricular da Educação Física escolar, provavelmente, poderá…

rapidez); organização espacial entre 3 e 60 meses (ver Tabela 1). De modo ( percepção do espaço); organização geral, 5 escolares (16%) atingiram índices de temporal (linguagem, estruturas temporais) classificação abaixo da normalidade (inferior, e lateralidade (mãos, olhos e pés). n=4 e muito inferior, n=1), conforme Tabela A EDM é de aplicação individual, com 2 . Percentualmente, os maiores déficits duração média de 30 a 45 minutos, permitindo f oram nas áreas de esquema corporal a…