Evidencias Das Transformacoes Quimicas

Gerais Laboratório de Química- 26 de fevereiro de 2014 Experiência 2: Reações Químicas INTRODUÇÃO As transformações da matéria são classificadas em físicas e químicas. Transformações físicas não alteram a composição das substâncias, são reversíveis. As mudanças de estado são exemplos deste tipo de transformação. O ferro fundido, por exemplo, ainda é ferro. A água em forma de gelo ainda é água, mas no estado sólido. H2O (s) H2O(l) Nas transformações químicas…

1) Quais evidência diretas podem ser observadas em uma reação química? O fato de não aparecer uma evidência quer dizer que não ocorreu uma reação química? Como você identificaria uma evidência indireta? 2) Quando uma substância sofre um fenômeno físico, podemos afirmar que: a) suas moléculas se alteram b) seus átomos se alteram c) a substância se transformará em outra de características físicas e química diferentes. d) a transformação poderá ser repetida

IFBA – INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA KAROLINE RODRIGUES SAMPAIO - 711 TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS BARREIRAS – BA 2011 INTRODUÇÃO ESSE TRABALHO FOI FEITO COM O OBJETIVO DE MOSTRAR OS PROCEDIMENTOS QUE FIZEMOS EM ALGUMAS EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA. IREI MOSTRAR EM QUE SE RESULTARAM ESSAS EXPERIÊNCIAS E DETALHAR TODO PROCESSO, O QUE ACONTECEU NO INÍCIO, NO MEIO E NO FIM DAS EXPERIÊNCIAS. COLOCAREI ALGUMAS IMAGENS PARA AUXILIAR NA COMPREENSÃO DE MINHAS EXPLICAÇÕES, EM MINHA OPINIÃO O…

Como você explica esse fato? 4. Quais são os materiais consumidos durante o processo de combustão? Em que esses materiais se transformam? 5. Questão desafio: identifique os reagentes e produtos da combustão da vela e represente esta transformação química por meio de uma equação. Neste experimento foi possível observar que para ocorrer uma combustão são necessários: um combustível, um comburente e alguma forma de energia para iniciar o processo. Neste caso, o material combustível foi a…

METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E URBANISMO ENGENHARIAS DE PRODUÇÃO, MECÂNICA E QUÍMICA Transformações Físicas e Químicas dos Materiais Autores: Orientação: Prof. Leandro Henrique W. Tavares Relatório apresentado como requisito parcial à avaliação da disciplina “Química Geral e Experimental”, 1° semestre de 2013. Santa Bárbara d’Oeste, Maio de 2013. 1 –…

Jorge Khoury Data ________ Turma_______ Nome:____________________ Transformações Químicas O que acontece com o lixo com o passar do tempo? Que materiais, aparentemente, não sofrem transformações no lixo? Com o passar do tempo, o lixo sofre uma serie de transformações. Mudam a cor, o cheiro, a aparência. Ou seja, as características iniciais do lixo depois certo tempo mudam consideravelmente. Um bom exemplo dessas transformações é a degradação de alimentos. Não há duvida de que…

E. E. JARDIM ESPERANÇA PLANO DE ENSINO ANO 2012 COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA PROFESSOR: EDUARDO MARTINS DIAS ENSINO MÉDIO: 1ºAno A,B,C,D,E,F,G TEMA: TRANSFORMAÇÃO QUÍMICA NA NATUREZA E NO SISTEMA PRODUTIVO São Paulo , 16 de Março de 2012. Professor : Eduardo Martins Dias

Relatório - Transformações Químicas e Físicas Alunos: Amanda Borjatto da Fonseca Andrey Poslednik Soares Santos Joice Luisa Carneiro Paula Capozzi Correia Thiago Nunes Nogueira Disciplina: Química para biólogos Professora: Carolina Jose Maria 1º Semestre de Ciências Biológicas Transformações Químicas e Físicas 1. Resumo Neste relatório são apresentados os resultados obtidos nos experimentos realizados no laboratório de química, referentes ao estudo sobre transformações químicas…

Professor Denilton Machado da Silva Ensino Médio - 1°Série. Componente Curricular: Química Período: Junho\Julho e Agosto de 2012 (X) Atividade de Aprendizagem em grupo. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Conteúdos e temas: interações entre materiais e entre materiais e energia; transformações químicas; evidencias de transformações químicas. Competências e habilidades: Reconhecimento de evidências de reações químicas no dia a dia e no sistema produtivo. Formar grupos de no…

DISCIPLINA: Química PROFESSORES: Luciana Carpini e Luiza Pena SÉRIES: 1ºs anos (diurno e noturno) Objetivos Gerais da Disciplina: Visar a formação integral do aluno, possibilitando desenvolver o potencial intelectual e a compreensão dos fenômenos químicos que ocorrem na natureza, usando práticas simples para explicar o funcionamento do mundo, bem como planejar e intervir na sua realidade, de modo que o aluno alcance o objetivo esperado. Objetivos Específicos Descrever as…