Evasão Escolar Nas Series Inicias

como exigência parcial para a obtenção do título de Pós Graduação em Gestão para o Sucesso Escolar da Universidade Anhembi Morumbi. Orientadora : Conceição Aparecida Viude Fernandes Jeansilmara Vandamarce Rafael Nunes Vieira da Silva O APRENDER E O APRENDIZADO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Pós Graduação em Gestão para o Sucesso Escolar da Universidade Anhembi Morumbi. Aprovado em : Orientadora :…

Orientador??2 RESUMO O objetivo fundamental do presente trabalho é analisar de que forma proceder para intervenção psicopedagógica junto ao adolescente. Muito se tem estudado a respeito do diagnóstico psicopedagógico e do processo corretor nas séries iniciais do ensino fundamental, bem como da necessidade de um diagnóstico psicopedagógico precoce com o objetivo de obter melhores resultados na intervenção, sanando as dificuldades precocemente, minimizando assim a defasagem e todos…

educacionais que mudem e sejam importantes para questões relacionadas a cidadania, lembrando que a maioria dos alunos da EJA são cidadãos que por alguma circunstância ou motivo lhe foi negado o direito a escolaridade na idade correta, sem a distorção série/idade como prevê a Lei. Na pesquisa realizada, dados mostram que felizmente este conceito mudou, pois a EJA além de tantos desafios que no curso da história vem superando, agora entre eles está o de incluir também a formação…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professora: Silvana Panissa Coelho Del Bianco Acadêmica: Sílvia Aparecida de Souza Nascimento Capetinga, Julho de 2011. Dedico este trabalho a todos os meus colegas do curso de Pedagogia – EAD da Ulbra e à minha Professora Tutora…

transformação didática necessária. Quando essa revolução foi desencadeada, o conhecimento produzido em psicologia da aprendizagem, psicolingüística ou sociolingüística não se mostrou suficiente, por si só, para promover a transformação da prática escolar. É preciso produzir conhecimento específico na área de didática. No Brasil, a metodologia de alfabetização à qual nos referimos foi construída com o empenho de muitos educadores que não mediram esforços para formular e validar propostas…

palavras que têm marcado uma função essencial – talvez a função essencial – da escolaridade obrigatória; redefinir o sentido desta função – e explicar, portanto, o significado que pode se atribuir hoje a estes termos tão arraigados na instituição escolar – e é [em sua opinião e na nossa] uma tarefa iniludível...” Sem dúvida, ler e escrever constituem uma missão histórica da escola, porém, as expectativas do que a escola deve conseguir tem mudado muito com o tempo. O que se entende por…

FRACASSO ESCOLAR: UM DOS MAIS GRAVES PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Zilda dos Santos Kuritza RESUMO O presente artigo pretende fazer uma reflexão sobre as causas e consequências da produção do fracasso escolar da educação fundamental nas escolas públicas brasileiras. Faz uma leitura do processo educativo no contexto histórico, tendo como finalidade mostrar qual o grau de importância do fator "educação popular" para a sociedade. Buscando respostas às interrogações, são…

currículo dinâmico, flexível e contemporâneo.........................................................................................................................................................................20 Jovem de Futuro (JF): gestão escolar participativa, eficiente, criativa e transformadora orientada para uma educação de qualidade..................................................................................................................................26 ProEMI/JF:…

municípios estão em situação melhor e 376 (90,17%) municípios estão em situação pior ou igual. A proporção de crianças e jovens frequentando ou tendo completado determinados ciclos indica a situação da educação entre a população em idade escolar do município e compõe o IDHM Educação. No período de 2000 a 2010, a proporção de crianças de 5 a 6 anos na escola cresceu 18,95% e no de período 1991 e 2000, 118,96%. A proporção de crianças de 11 a 13 anos frequentando os anos…

apresentou um projeto de lei que definia a discriminação por orientação sexual como crime. O objetivo do grupo (de 3 a 5 alunos) será preparar uma campanha de conscientização contra a homofobia na escola, a qual seria elaborada pela equipe de gestores escolares (o que um dia vocês poderão ser). O nosso objetivo é conscientizar todos os segmentos da escola dentro das leis. Pois todos nós somos iguais perante as leis. E A ESCOLA É DE TODOS. Faríamos uma rede de apoio. Panfletos com as leis…