Evasão No Ensino Superior

crianças, jovens e adultos é formada por estudantes de todos os níveis. Tais índices reforçam apenas um outro fato calamitoso, a idéia de que a má formação docente, é um dos principais motivos para a baixa qualidade educacional e pelos altos índices de evasão e repetência escolar no país. Numa visão simplista do problema, pode-se conter algum fundo de verdade e até mesmo servir de impulso para melhoria de uma realidade palpável: é enorme o número de professores atuantes na educação…

vagas, especialmente as vagas com recursos públicos destinados ao financiamento do ensino privado. O processo de produção de mais mercadorias industrializadas veio acoplada a formação de uma nova mão de obra. Especializada, mas nem tanto. E sempre em cursos “aligeirados”. Ocorre que não era possível a expansão do número de vagas ao nível requerido, sem uma correspondência mesmo que atenuada na qualidade de ensino. Essa precarização é representada por um conjunto de reformas,…

dados relativos Consideremos a série abaixo, e calculemos as percentagens dos alunos de cada nível de ensino. Com esses dados, podemos formar uma nova coluna na série em estudo, como segue: Os valores dessa nova coluna nos dizem que, de cada 100 alunos da cidade A, 91 estão matriculados no Ensino Fundamental, 8, aproximadamente, no Ensino Médio, e 1 no Ensino Superior. O emprego da percentagem é de grande valia quando é nosso intuito destacar…

0719 - História da Educação Parte superior do formulário Questão 1 Texto da questão A LDB nº 9394/96 traz em seu bojo um conjunto de elementos sintonizados com a modernidade e a globalização e valoriza a flexibilidade, autonomia e avaliação. Com relação ao ensino superior: Escolha uma: a. a lei prioriza o ensino Superior, classifica a educação em básica e superior, legitima a obrigatoriedade da oferta da educação infantil por parte do Estado as crianças na idade de 5 anos, legitima a formação e

Janaina Maia – 302633 Josiane Miranda – 300049 Angelina – 314010 Elisabete Arruda – 309488 SISTEMAS DE ENSINO FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL Desafio de aprendizagem da Disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Macaé/RJ 2011 Introdução A história da educação no Brasil começa nos idos de 1500 com a chegada dos jesuítas, que trouxeram um modelo de educação…

(Re)significando saberes, práticas e utopias na Educação de Jovens e Adultos 27 3.3 Fracasso escolar: a importância da formação do professor para o Ensino de Jovens e Adultos 29 CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 39 RESUMO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está sendo reconhecida como uma modalidade de ensino em expansão e também como um espaço diferenciado que atenda às reais necessidades de sua clientela, em relação às estratégias…

existindo esta exploração, existirá também a evasão escolar que faz com que o projeto governamental de universalização do ensino médio seja comprometido em sua conclusão, que é o ensino médio. Não somente relaciona-se aos elevados índices de evasão escolar as chagas sociais, mas o próprio sistema em sua desvalorização em relação ao profissional da educação. Baixos salários, condições materiais degradantes com o sucateamento de escolas. Metodologias de ensino ineficiente e inadequadas ao…

9394/1996), nos artigos 34 e 87; Art. 34. A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola. § 2º O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral, a critério dos sistemas de ensino. Art. 87. § 5º Serão conjugados todos os esforços objetivando a progressão das redes escolares públicas urbanas de ensino fundamental para o regime de…

professora da Universidade de Sorocaba lapos@uol.com.br BELMIRA OLIVEIRA BUENO Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo bbueno@usp.br RESUMO Ao examinar a questão do abandono do magistério público na rede de ensino do Estado de São Paulo, este artigo teve como principal objetivo compreender de que modo esse processo é tecido ao longo da vida e da experiência profissional dos professores. O estudo focalizou o período de 1990-1995 e se baseou em…

demonstrar como isto prejudicaria o nível do ensino superior. O programa do governo “Acelera Brasil”, criado em 1997, tem o propósito de regularizar o fluxo escolar e obter resultados permanentes, em outras palavras: querem fazer com que os alunos estejam em um nível escolar condizente com a sua idade. O governo quer diminuir a reprovação nas escolas porque isso está diretamente ligado à evasão de crianças e jovens do ensino público do País. A evasão piora a imagem do Brasil no cenário…