Evangelização E Finalidade

cavaleiro da Espanha no século XVI, ao transcorrer do ano de 1534. Objetivando como principal razão de sua criação, o combate contra o movimento protestante, utilizando como método o ensinamento religioso especialmente preparado para tal finalidade. A evangelização dos índios, habitantes das terras que haviam acabado de serem descobertas, era a tarefa ou missão principal dos Jesuítas, cuja atividade era intensa no combate contra o movimento protestante e na inquisição, principalmente na…

XVI ao século XVIII Marina Massimi, doutora em psicologia e professora da Universidade de São Paulo, visa nesse capítulo apresentar a historiografia dos conhecimentos psicológicos de culturas de diferentes grupos sociais presentes no Brasil. A finalidade do estudo é reconstituir as práticas e os conhecimentos psicológicos desses grupos, assim como entender suas alteridades. Uma vez que a história da psicologia do país em questão é certamente afetada pela criação tardia das instituições…

URBANO EM QUESTAO...INTERNET ETC....Tudo isso é um desafio para o fazer teológico. É fundamental que se pense novas formas de evangelização e não se repita as velhas fórmulas de fazer pastoral. Inclusive as velhas fórmulas da CEBs... É preciso um verdadeiro choque pastoral para a urbanidade. É preciso entender a lógica descentralizada das cidades para fazer uma boa evangelização e por conseguinte uma teologia pertinente aos nossos tempos. Pensar a pastoral para além da estrutura…

na mesma finalidade; 10% para a CNBB Regional e 10% para a CNBB Nacional. Objetivos Permanentes A Campanha da Fraternidade tem como objetivos permanentes: despertar o espírito comunitário e cristão no povo de Deus, comprometendo, em particular, os cristãos na busca do bem comum; educar para a vida em fraternidade, a partir da justiça e do amor, exigência central do Evangelho; renovar a consciência da responsabilidade de todos pela ação da Igreja na…

práticas avaliando as novas tarefas e as assumindo. Leonel Franca (1952) adverte que o Ratio não é um tratado de pedagogia, não expõe sistemas e nem discute métodos. A finalidade de tal documento não é teórica, não é comparativa e nem discute princípios pedagógicos com outros modelos, quem se propõe a estudá-lo não pode esquecer a sua “finalidade eminentemente prática nem a moldura histórica que lhe enquadra as origens”. (FRANCA, 1952, p.25) Para este autor, temos que olhar a pedagogia…

não apenas o desenvolvimento da compreensão da igreja (natureza e missão) e o perfil do plantador de igrejas (caráter e competência) como também aborda a importância e metodologia para pesquisa urbana e social com finalidade de compreender a sociedade em um momento prévio à evangelização. Uma pesquisa demográfica é fundamental para o processo de plantio de igrejas. Algumas sugestões. 2 3 4 6 7 1. Observe o índice e a ocorrência de diversidade social em uma área alvo para o plantio de…

XVI 1549 -1759 Período Jesuítico Jesuitas • Modelo de Educação Jesuítica. • Os jesuítas não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia, trouxeram também os métodos pedagógicos. • Finalidade de cristianizar os gentios do Brasil. • Além da evangelização constava de letras e aritméticas. • Permaneceram ate o Seculo XVIII. Século ou ano Denominação do período histórico na educação Personagens que se destacaram na Educação nesse Período …

nem a educação escolar. A Companhia de Jesus (Jesuítas), foi fundada por Inácio de Loyola em 15 de agosto de 1534 na capela- cripta de Saint-Denis, na Igreja de Santa Maria em Montmartre. Desde o seu início, em 1540, com um fim missionário. A evangelização foi uma das principais metas dos Jesuítas, mas o ensino e a educação também eram metas da Companhia, tanto na Europa como no exterior. As atividades missionárias, tanto nas cidades quanto no campo, foram complementadas por um forte…

que a gramática grega deu aos estudos da linguagem e, que esses estudos, “calcados na Filosofia, abrangeram a Etimologia, a Semântica, a Retórica, a Morfologia, a Fonologia e a Sintaxe” (CARVALHO, 2000, p.17). Assim como é sabido que eles tinham finalidades práticas. Era a gramática voltada para o fazer, para a ação e para a utilização da língua. Em grego, a distinção dos três gêneros é atribuída a Protágoras (século V a. C.), enquanto que Platão distinguiu claramente os “substantivos” e…

(1997): a) a educação cristã representa, em qualquer instância, a ação evangelizadora da Igreja, ou seja, é o agente mais efetivo para aproximar e formar todos os crentes, desde a infância, mas também àqueles que se encontram afastados da Igreja. A evangelização é a força que impulsiona e que mantém o mestre na realização de seu trabalho; b) a educação cristã é um ramo educativo, porque tem maiores oportunidades de ensinar de forma efetiva, dedicando-se ao estudo dos textos bíblicos,…