Eu Vi Dois Sapos

Apesar de Ceci não confessar para Noel o novo romance, ele já sabia de tudo, pois a conhecia pelo olhar, pelo tom de voz e lhe dizia com frequência: “Você ainda não aprendeu a mentir .. .”. 2 OSG.: 55200/11 tC – Português 04. O confronto dos dois textos permite-nos afirmar que: A) a mulher desqualifica e contesta o que lhe diz o homem em “Pra que mentir?”. b) segundo a personagem masculina, a mulher não teria necessidade de mentir se de fato soubesse o que é amar. C) em “dom…

teatro, porque esqueceu os bilhetes. c) O cachorro quase me mordeu. 16. Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir: a) O sapo verde deu um pulo engraçado. d) No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas. b) A viagem a Ouro Preto foi instrutiva. e) Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos! c) Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã. 17. Escreva o adjetivo correspondente ao substantivo dado: SUBSTANTIVO ADJETIVO beleza …

O Presidente quebrou o silêncio por fim, Estava o conselho reunido há uma hora: Presidente: Venderia a minha capa de arminho por um florim;/Quem me dera estar à milhas, ir-me embora!/É fácil dizer: encontrem a solução”…/A minha pobre cabeça já me dói até mais não/De tanto a coçar em vão./Uma boa ratoeira era tudo o que eu queria!” Nobre Declamador: E eis que, quando tais palavras dizia,/Alguém à porta da Câmara suavemente batia. Presidente: “Meu Deus”,/ “O que será este toque?”…

direta TURDIDAE Turdus rufiventris Sabiá-laranjeira Observação direta Turdus flavipes Sabiá-una Observação direta TYRANNIDAE Pitangus sulphuratus Bem-te-vi verdadeiro Observação direta/Vocalização Machetornis rixosa Suiriri-cavaleiro Observação direta/Vocalização Myiopagis caniceps Guaracava-cinzenta Bibliografia Myiodynastes maculatus Bem-te-vi-rajado Observação direta Empidonomus varius Peitica Observação direta Pyrocephalus rubinus Príncipe Bibliografia Figura 7- Gráfica da…

normal em alguns animais. Por exemplo, centenas de milhares de sapos apareceram nas ruas, em várias cidades. 11.° ou 12.° anos | Geologia | 03-03-2009 Tabela 1 – Aplicação da Escala de Mercalli Modificada ao sismo de Sichuan. Escala de Mercalli Modificada (EMM) Percepção EMM Cidade VII Tianpeng VII Jiangyou I II-III Não sentido Muito fraco VII VI Mianyang Chengdu IV Fraco VI Guangyuan V Moderado VI Linquiong VI Forte VI Deyang VII Muito forte V Nanchong VIII Severo V…

namorico com a moça dos Páduas? BENTO: Capitu é só minha amiga (Bentinho fica tenso) JOSÉ DIAS: Sei sei, eu não aprovo muito esta moça, nunca reparou? os olhos, olhos de cigana, oblíqua e dissimulada!! MÃE DO BENTINHO: o almoço tá pronto! (os dois se dirigem à cozinha sem mais nenhuma palavra) CENA 4: A mãe de Bentinho e seu tio, José Dias, conversam na cozinha. JOSE DIAS- Dona Glória insiste na idéia de meter nosso Bentinho no seminário? Já está passando da hora e pode haver…

Infantil IV (parcial manhã). A escola EMEB Vereador Kiyoshi Tanaka é uma escola que já têm 45 anos. Já foi reformada várias vezes, e estava fazendo atendimento nos últimos anos para crianças de 4 e 6 anos em caráter de pré-escola. Mas nos últimos dois anos percebeu-se a necessidade da região de fazer um atendimento para crianças de creche que possam ficar o período integral na escola. De acordo com a direção da escola provavelmente até o próximo ano (2013) haverá somente turmas de…

Olhando para baixo, viu sua própria imagem refletida na água. Pensando ver outro cão, cobiçou-lhe logo o osso e pôs-se a latir. Mal, porém, abriu a boca, seu próprio osso caiu na água e se perdeu para sempre. Moral: Mais vale um pássaro na mão do que dois voando. “Esopo” A receita “Suco verde” alem de ser uma atividade onde envolvera todos os alunos fora da sala de aula, a mesma ajuda a criança a adquirir hábitos saudáveis, pois, ultimamente o uso de alimentos artificiais tem sido…

instruem. Quem de fato estabelece a relação é o ouvinte ou leitor. Vejamos como isso acontece, começando pela chamada “coesão nominal”, que diz respeito aos processos 5 anafóricos, aqueles com os quais se estabelece a cadeia dos referentes textuais . Dois exemplos: 5 Simplificando, pode-se definir referente textual como aquilo de que se fala no texto, aquilo a que o texto se refere. 5 COSTA VAL, Maria da Graça. Texto, textualidade e textualização. IN: CECCANTINI, J.L.…

instruem. Quem de fato estabelece a relação é o ouvinte ou leitor. Vejamos como isso acontece, começando pela chamada “coesão nominal”, que diz respeito aos processos 5 anafóricos, aqueles com os quais se estabelece a cadeia dos referentes textuais . Dois exemplos: 5 Simplificando, pode-se definir referente textual como aquilo de que se fala no texto, aquilo a que o texto se refere. 5 COSTA VAL, Maria da Graça. Texto, textualidade e textualização. IN: CECCANTINI, J.L.…