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animais selvagens e parece que ele só se mantém índio se permanecer deste modo. É preciso mostrar que o índio é contemporâneo e tem os mesmos direitos que muitos de nós, 'brancos', que muitos têm acesso à tecnologia, à universidade e a tudo o que a cidade proporciona. Nem por isso deixam de ser indígenas e de preservar a cultura e os costumes. Conteúdo: A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA: ensaios de educação intercultural Ano: Todas as séries do ensino fundamental I Materiais necessários: Folha, projetor, caneta, lápis, impressora, computador, alimentos, embalagens e rótulos de produtos. Primeira etapa: A primeira etapa será mostrar para a turma o que é o índio e em seguida informar como é a cultura indígena (alimentação, arte, dança, língua) usando fotos, vídeos, música e a literatura de contos indígenas, conforme a seguir: Organizar a turma e apresentar um vídeo intitulado: Quem são eles? [Índios no Brasil] Após o vídeo providenciar uma cópia do poema abaixo para cada aluno. SENTIR SER ÍNDIO Eu sinto que sou índio, porque meu pai é índio, minha mãe é índia, meu avô é índio, minha avó é índia, e meus parentes são todos índios. Sinto que sou índio porque falo minha língua, uso minha cultura e tenho um outro costume, [...] Somos todos iguais: índios, negros e brancos. Sentir ser índio é não ter vergonha de ser índio no meio do branco. É sentir ser o primeiro habitante desta terra. [...] Programa de Educação Indígena, Comissão Pró- Índio do Acre. Ações executadas pelos…

A música índios da Legião Urbana nos proporciona a fazermos uma análise histórica através de sua letra. Com a letra podemos analisar os primeiros anos de descobrimento do Brasil e um pouca da relação entre colonizador e colonizado. Quem me dera ao menos uma vez Ter de volta todo o ouro que entreguei a quem Conseguiu me convencer que era prova de amizade Se alguém levasse embora até o que eu não tinha Os primeiros contatos entre os portugueses e os indígenas aconteceu de forma…

Análise da música: "indios" (Renato Russo) e sua intertextualidade com o "fragmento da carta de Pero Vaz de Caminha". TEXTO: Fragmento da Carta de Caminha. (...) Mostraram-lhes um papagaio pardo que o Capitão traz consigo; tomaram-no logo na mão e acenaram para a terra, como quem diz que os havia ali. Mostraram-lhes um carneiro: não fizeram caso. Mostraram-lhes uma galinha, quase tiveram medo dela: não lhe queriam pôr a mão; e depois a tomaram como que espantados.…

vezes, tenho medo e chego a mata-los. Para mim os “animais ou são úteis ou prejudiciais” Fiquei na ilha, pois apesar de tudo, eu gostei de estar cá. Espero não me arrepender. Chamo-me Sexta-feira. Sou um índio da costa do Chile, logo sou Chileno. Enquanto vivia com os restantes índios era visto como sendo uma pessoa amaldiçoada, por isso tinha uma posição muito baixa. Quando fui viver com Robinson, a minha posição na sociedade não mudou muito, mas era melhor tratado. Sou…

Índios Renato Russo Quem me dera, ao menos uma vez, Ter de volta todo o ouro que entreguei A quem conseguiu me convencer Que era prova de amizade Se alguém levasse embora até o que eu não tinha. Quem me dera, ao menos uma vez, Esquecer que acreditei que era por brincadeira Que se cortava sempre um pano-de-chão De linho nobre e pura seda. Quem me dera, ao menos uma vez, Explicar o que ninguém consegue entender: Que o que aconteceu ainda está por vir E o futuro não é mais…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos ÍNDIOS (composição: Renato Russo) Quem me dera ao menos uma vez Ter de volta todo o ouro que entreguei a quem Conseguiu me convencer que era prova de amizade Se alguém levasse embora até o que eu não tinha Quem me dera ao menos uma vez Esquecer que acreditei que era por brincadeira Que se cortava sempre um pano de chão De linho nobre e pura seda Quem me dera ao menos uma vez Explicar o que ninguém consegue entender Que o que aconteceu…

que se escondeu E o que foi prometido Ninguém prometeu Nem foi tempo perdido Somos tão jovens Tão Jovens! Tão Jovens! Índios Legião Urbana Quem me dera ao menos uma vez Ter de volta todo o ouro que entreguei a quem Conseguiu me convencer que era prova de amizade Se alguém levasse embora até o que eu não tinha. Quem me dera ao menos uma vez Esquecer que acreditei que era por brincadeira Que se cortava sempre um pano-de-chão De linho nobre e pura seda.…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Para a Companhia de Jesus, o ato de catequizar objetivava ensinar os índios a terem hábitos cristãos e a serem “bons cristãos”. Então, o indígena ao aprender a “ser” cristão, significava incorporaras concepções de trabalho do universo português. A partir da afirmativa acima, analise as opções abaixo sobre o trabalho indígena à época da colonização portuguesa: I. Os indígenas compactuavam da noção de que o trabalho gera produtividade e lucro. II. Os…

Ao longo da sua formação histórica, o país foi colonizado não só pelo branco europeu, mas também pela presença fundamental do índio e do negro. Primeiramente, os índios foram e são de fundamental importância na história do Brasil, tendo em vista que foram com eles que deram início ao surgimento na formação do povo brasileiro, pois direto ou indiretamente houve misturas entre o índio e o branco europeu. Lembrando também a importantíssima questão cultural que o índio representa no…

artístico, alguns dos tipos de recursos de linguagens usados são metáforas, antíteses, hipérboles, aliterações, etc. alguns exemplos da função poética são: (musica) Índios Legião Urbana Quem me dera ao menos uma vez Ter de volta todo o ouro que entreguei a quem Conseguiu me convencer que era prova de amizade Se alguém levasse embora até o que eu não tinha Quem me dera ao menos uma vez Esquecer que acreditei que era por brincadeira Que se cortava sempre um pano de chão De linho nobre e…