Eu E O Mundo Maternal

PLANEJAMENTO ANUAL EMEI – 2012 Maternal I COORDENADORA DE CRECHES Maria Vera Lúcia Veras INTRODUÇÃO No Brasil hoje muito se discute sobre educação infantil e um mercado de grande significação para a área é a lei de diretrizes e bases da educação nacional, sancionada em dezembro de 1996 .É a primeira vez que a expressão que a educação infantil aparece na lei nacional da educação, recebendo um destaque inexistente nas legislações anteriores, sendo tratada e…

difícil entendimento. Este trabalho abarca reflexões sobre atuação docente dos profissionais da Escola Barquinho Amarelo da rede particular que atende crianças de o a 5 anos, localizada no Cruzeiro Velho- DF. Foram entrevistadas três professoras: Maternal I, Jardim I e Jardim II. O instrumento utilizado na entrevista foi um questionário contendo as seguintes perguntas subjetivas: Para você como a criança aprende? Qual é o objetivo da Educação Infantil? Qual é o papel do professor de…

UNINGÁ Review. 2012 Jul. No 11(1). p. 76-82 Recebido em 12 de setembro de 2011 Aceito para publicação em 23 de junho de 2012 MORTALIDADE MATERNA NO PARANÁ: O QUE MOSTRA A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NOS ÚLTIMOS 10 ANOS? MATERNAL MORTALITY IN PARANÁ: SHOWING THE SCIENTIFIC PRODUCTION IN THE LAST 10 YEARS? EVERTON FERNANDO ALVES. Enfermeiro. Especialista em Saúde do Trabalhador pela Universidade Estadual do Norte do Paraná. THAIS ABIGAIL VIDOTO. Enfermeira. Especialista em Enfermagem Obstétrica

uma turma do maternal-I e uma turma do maternal-II. A escola conta com 8 professores na área infantil e 7 auxiliares de turma. Ainda conta também com 2 coordenadoras pedagógicas , uma orientadora e uma psicóloga. Para o horário integral possui 2 cozinheiras para atender o horário de almoço das crianças . O integral funciona como creche, em que as crianças além de brincar, fazem trabalhos de casa, aula de ballet para o infantil, e trabalhos de arte com a professora. No Maternal-I…

I. Apresentação Neste relatório dispõe de observações, análise crítica, concepções e reflexões da prática docente no ambiente da sala de aula. Tendo como objeto de observação o ensino infantil, Maternal D, alunos regularmente matriculados em período integral na Creche Agostianiana Santa Mônica. O objetivo dessas observações é de aproximar a realidade a qual atuarei, refletindo a partir da realidade que se concretiza diariamente em sala de aula. Onde houve uma verdadeira ação de…

apoio familiar foram: as crenças religiosas individuais, a família, a equipe de saúde e os amigos. J Pediatr (Rio J). 2007;83(6):562-566: Câncer, doença crônica, diagnóstico, criança, família, apoio social. ABSTRACT Objective: To investigate maternal perceptions of childhood cancer and strategies for coping in a pediatric unit in Recife, Brazil. Methods: This descriptive exploratory study was conducted using qualitative methods. The reports of 10 patients’ mothers were analyzed…

primeiros contatos com o mundo das letras numa escola pequena do bairro, administrado por uma pessoa do bairro, longe dos requintes dos centros da cidade. Uma escola que demostra confiança para os pais e aconchego para a maioria das crianças que convivem com as “Tias” dentro e fora da escola. É nesse ambiente familiar, praticamente uma extensão da casa, quase no quintal, que realizamos nossa pesquisa, e descobrimos o quanto é gratificante e também importante ensinar para mundos tão…

CENTRO EDUCACIONAL “KALIL ZAHER” DIRETOR (a): MARA MONGILLI ZAER PROFESSORA: MÁRCIA KELIANE SILVA S. PIREZZE ACADÊMICA: ANA MARIA LOURENÇO EDUCAÇÃO INFANTIL – MATERNAL I (2 ANOS) ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO E CO-RREGÊNCIA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CO-REGÊNCIA De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (ResoluçãoCNE/CEB Nº 1, de 07/04/1999)

informações. A pesquisa contribui para a construção do conhecimento. Na educação, a pesquisa deve ser uma atividade capaz de produzir um conhecimento “novo” a respeito de um determinado assunto, relacionando as informações obtidas ao conhecimento de mundo. Dois fatores são essenciais para que isso ocorra: o aluno deve ser sujeito da educação e o professor, o mediador desse processo. Alguns imaginam que esse desafio começa apenas na fase acadêmica, quando o estudante é levado a…

Santos Beck Rio Verde de Mato Grosso-MS Abril de 2014 INTRODUÇÃO: O uso da tecnologia em espaços escolares vem cada vem mais ganhando espaço na realidade de discentes e docentes. O advento da tecnologia nos posiciona em um verdadeiro mundo tecnológico, integrando assim gradativamente novas tecnologias à sala de aula. Ainda temos muito para transpor, visto que o uso de novas tecnologia é pouco frequente e um desafio para docentes. Despreparo e insegurança é o…