Etnia Africana Escolares

África Introdução No ano de 2003 foi promulgada a Lei 10.639, fruto de lutas históricas do Movimento Negro Brasileiro, a qual obriga as instituições públicas e privadas de ensino básico (fundamental e médio) a incluírem em todo o currículo escolar conteúdos sobre a História da África, dos africanos e da Cultura Afro-Brasileira. Com isso, procuramos elaborar uma proposta interdisciplinar envolvendo as disciplinas de Geografia, História e Literatura, para atender as demandas…

• Possibilitar Capacitação sobre a temática da História e Cultura Africana, Afrobrasileira e Indígena para a Equipe Multidisciplinar, possibilitando discussões sobre os elementos que serão contemplados no Plano de Ação, socializar sugestões, experiências e projetos; • Mobilizar e sensibilizar os profissionais da educação para a reeducação do olhar sobre as contribuições próprias da História e Cultura Africana, Afrobrasileira e Indígena as quais contribuem para o desenvolvimento de

Escravidão A substituição da mão-de-obra escrava indígena pela africana no Brasil colônia ocorreu, progressivamente, a partir de 1570. As principais formas de resistência indígena à escravidão foram as guerras, as fugas e a recusa ao trabalho, além da morte de uma parcela significativa deles. Segundo o historiador Boris Fausto, morreram em torno de 60 mil índios, entre os anos de 1562 e 1563. As causas eram doenças contraídas pelo contato com os brancos, especialmente os jesuítas: sarampo

coloridos herdados dos índios americanos. (Ribeiro, 1995) Apesar da influência marcante da cultura de matriz européia por força da colonização ibérica em nosso país, a cultura tida como dominante não conseguiu, de todo, apagar as culturas indígena e africana. Muito pelo contrário, o colonizador europeu deixou-se influenciar pela riqueza da pluralidade cultural de índios e negros. No entanto, o modelo de organização implantado pelos portugueses também se fez presente no campo da…

Escola Municipal Santo Amaro – Duque de Caxias/RJ a partir da Implementação da Lei 10.639. , tendo como referência o ano letivo de 2011”. A escolha deste tema foi motivada pelo fato de reconhecer que a educação escolar é importante na formação dos sujeitos históricos sociais que compõem nossa sociedade. Foi escolhido o espaço de uma escola pública, em razão da constatação de que esta , agrega grande parcela da população…

CARLOS DE SOUZA PAULO ROGÉRIO DE FREITAS TEMA Brangola: Uma perspectiva da Angola no olhar de um brasileiro JUSTIFICATIVA Apesar de a cultura africana estar entrelaçada na formação do povo brasileiro, o pouco que vemos sobre este assunto nos livros didáticos é o que se refere ao período da escravidão. A proposta desse projeto é elucidar a cultura africana -angolana e superar a visão popular que por vezes é justificada por ideias pré-concebidas sem fundamentação histórica alguma sobre…

intercultural. Tendo amparo através da legislação vigente que abordam a diversidade étnico-cultural, inclusão, sexualidade, classe social ou à outras dinâmicas sociais. A partir dai promover a diversidade e o multiculturalismo dentro do ambiente escolar. Já que a escola é um espaço público, para a convivência fora da vida privada, íntima e familiar e isso por sua vez requer que a escola esteja preparada para participar de um processo de aprendizagem que também nos ensina a como…

comportamentos, gêneros, sexualidade, entre outros e o multiculturalismo, sendo dividido em três passos. No primeiro passo destacaremos os principais aspectos abordados nos documentos citados acima. No segundo passo analisaremos um evento de uma unidade escolar. E no terceiro e último passo mostraremos alguns aspectos a serem trabalhados com o objetivo de valorizar o multiculturalismo e a diversidade. Vejamos a seguir: II.…

quanto o entendi, de forma a aclarar, através da escrita, as dificuldades de integração no meio escolar que, a maior parte das vezes, os alunos oriundos de outras nacionalidades sentem! Índice Introdução……………………………………………………………………………..1 Conceitos………………………………………………………………………………2 A socialização…………………………………………………………………………..3 O multiculturalismo escolar……………………………………………………………4 A escola inclusiva………………………………………………………………………5…

vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013). Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). II - conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras…