Etica Pratica Igualdade Peter

que o exercício da sua condição de ser livre irremediavelmente perpassa o processo de enraizamento ontológico e histórico da cultura democrática. É sabido que o conceito de democracia não é estático e perene, nem incólume às intempéries políticas e éticas. Ao contrário, o que se admite como certo é que a democracia se renova conceitualmente de acordo com as contingências humanas e civilizatórias. E é também reconhecida por obedecer uma lógica etimológica assentada na ideia de um governo…

havendo, na maioria dos Estados modernos, um lapso de credibilidade (o que psicólogos sociais chamam de “dissonância cognitiva”), isto é, um descompasso entre ideologia, política e práticas cotidianas. Esse é um tópico ao qual voltarei. Todas essas tensões, embora expressas aqui como teoria, têm consequências práticas, e muitas vezes disfuncionais, que ocorrem num contexto social, econômico, cultural e político cuja única característica permanente é a mudança. Como não poderia deixar de…

pela memória do passado. A História desempenha uma função essencial na orientação da vida humana. Nas suas palavras ”History is a process of reflecting the time order of human life”[9]. De outro lado, para Jonathan Gorman, professor de filosofia e ética, a história desempenha uma componente essencial ao exercício da cidadania, onde os conhecimentos factuais e os juízos de valor são indispensáveis. Existe uma responsabilidade social e moral que deve ser imputada à história e aos…

outras disciplinas entrando em contato com: prof.luisalberto@gmail.com REDIGIDA SOB O IMPACTO DAS ATROCIDADES COMETIDAS DURANTE A 2ª GUERRA MUNDIAL RETOMA OS FRANCESA IDEAIS DA REVOLUÇÃO RECONHECIMENTO DOS VALORES SUPREMOS DA IGUALDADE E DA LIBERDADE ENTRE OS HOMENS. EVOLUÇÃO DE UM PROCESSO ÉTICO : VISÃO DO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA prof.luisalberto@gmail.com Proclamação da DUDH: 10 de dezembro de 1948 Organismo Internacional: Organização das…

fosse um castelo ou uma casa grande onde o senhor feudal morava ou freqüentemente visitava (pois cada família podia ter até centenas de feudos), assim, suas famílias, seus empregados eram responsáveis por administrar os feudos. Não se acreditava em igualdade entre senhor e servo. Os servos trabalhavam a terra e os senhores dominavam os servos. Estes eram comparados a animais, e muitas vezes valiam menos que um cavalo ou um boi. As terras na verdade não eram propriedades do senhor…

Gráfico 2 Escolaridade ……………………………………………….………………... 47 Gráfico 3 Tempo que atua na profissão magistério ……………………………….....47 Gráfico 4 Leitores e obras de Paulo Freire ……………….………………………..… 48 Gráfico 5 Níveis de professores que atuam de forma ética e estética, com base na pedagogia freireana……………………........................…..…………….......……. 51 LISTA DE FIGURAS Figura 1 Mapa do município de Dias D’Ávila…

de uma sociedade a favorecer valores como interdependência, compaixão, empatia e franqueza emocional. Em uma cultura local onde a extrema feminilidade é sustentada, dentre outras crenças, a de que os papéis devem ser fluidos e flexíveis e que a igualdade sexual é desejável. Nessa perspectiva, Hofstede classifica os países ocidentais como Itália, Argentina, Venezuela, Estados Unidos, México e Canadá como caracteristicamente masculinos e Espanha, França e Portugal com perfis mais…

especiais, ficando claro que toda e qualquer forma de discriminação às pessoas com deficiência é crime e que se deve possibilitar situações em todo o mundo que garantam a acessibilidade em todo e qualquer contexto. É necessário garantir essa igualdade. Mas os pais (ou responsáveis) das pessoas com deficiência têm como obstáculo submetê-las a viverem a construção desse direito, pois a sociedade ainda não demonstra saber conviver com a diversidade, e essa construção pode significar…

1 Ivan Figueiredo Ambrogi Peter Senge, Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática. Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL 2009 2 Ivan Figueiredo Ambrogi Peter Senge, Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, junto ao Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Campus de Americana, sob a orientação do Prof. Dr. Luís Antonio Groppo. Centro…

exemplos disso. O segundo eixo, um pouco mais complexo de detectar, mas extremamente importante, é ver se ideologia é tomada como algo estático, corporificado, algo pronto e instituído; ou se é entendida como algo dinâmico, em processo, como uma prática, uma estratégia. Cruzando esses dois eixos, vamos ter quatro grandes campos onde ideologia é entendida de maneiras completamente distintas. No primeiro campo, ela é entendida como algo positivo e estático; no segundo, como algo…