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exigências do curso de Ciências (Licenciatura Plena). APROVADO em __ de _________ de _____. Prof. Orientador: _______________________ Paranavaí - PR 2013 Dedico este trabalho à minha família, em especial a meus pais pelo apoio e compreensão demonstrados nesses anos de faculdade. AGRADECIMENTOS Agradeço essencialmente a Deus, que me iluminou, me conduzindo e renovando minhas forças nessa…

Professora Ângela Maria Paiva Gama. Curso: Pedagogia Rio de Janeiro 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Dedico este trabalho: Ao meu amigo Carlos e Patrícia que me apoiaram, incentivaram e aceitaram que eu dividisse o meu precioso tempo entre eles o trabalho, a faculdade e o estágio. Rio de Janeiro 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ AGRADECIMENTOS Agradeço à Coordenadora Pedagógica Angélica…

Resulta do trabalho de Vito Giannotti uma obra que jornalistas, assessores sindicais, estudantes de comunicação, entidades e movimentos sociais não devem perder. Nestas páginas, encontrarão plena correspondência a seus anseios pela multiplicação de vozes nos processos comunicacionais, bem como elementos valiosos de argumentação para se contrapor ao que Gramsci bem definiu como “emboscadas das classes dominantes” para silenciar reações e respostas a seus discursos falaciosos. Dênis de…

instrução na qual seu bem maior era sua força de trabalho, não compreendendo as novas exigências impostas pela sociedade. Assim, quem está no mercado de trabalho, teve que adaptar-se, acompanhando o ritmo frenético das inovações através da constante busca por atualização, juntando informações, acompanhando os meios de comunicação, especializando-se não apenas em uma área, mas sim em várias. Quem não o fez, hoje sobrevive à margem de uma sociedade, onde o trabalho é mal distribuído e a…

3865-1400 Horários de Atendimento: manhã - 08:00 as 12:00 horas / tarde - 13:15 as 18:00 horas 3 UNIDADE 1: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 1.1 - Introdução Todos nós educadores já sabemos da importância do processo de avaliação no espaço educacional escolar. O dilema maior no que se refere à avaliação na escola está na dificuldade que os professores ainda encontram na concepção e desenvolvimento desse processo. Na atualidade, é preciso repensar uma nova maneira de conceber e…

dezembro de 1996, estabeleceu as diretrizes e bases da educação nacional, definindo Educação ao artigo primeiro, como conjunto de processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Ainda em concordância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação o professor é aquele tem a atribuição do ensino de uma ciência, é também,…

obtenção de conhecimentos é o nosso diferencial de conquista frente a universo tão competitivo. Pensando nisso, idealizamos o presente fascículo, que aborda conteúdo significativo e coerente à sua formação acadêmica e ao seu desenvolvimento social. Cuidadosamente redigido e ilustrado, sob a supervisão de doutores e mestres, o resultado aqui apresentado visa, essencialmente, a orientações de ordem prático-formativa. Cientes de que pretendemos construir conhecimentos que se…

DE COLABORAÇÃO, DECISÕES E ENCAMINHAMENTOS ENTRE OS TUTORES E O PROFESSOR DA DISCIPLINA. ............................................................................................... 473 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO EXPERIMENTAL NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CRATO-CE .................................................................................................................................................................. 479 O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE…

Secretaria de Estado da Educação, contribuindo com argumentações fundamentadas tanto em sua prática de ensino quanto em suas leituras teóricas e fizeram leituras críticas das diversas versões preliminares enviadas às escolas. Destacamos, também, o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e da Secretaria de Estado da Educação que, ao longo desse período, coordenaram discussões e sistematizaram os textos em suas diversas versões preliminares, até chegarmos a estas…

PONTES QUE NÃO CONDUZEM A LUGAR ALGUM? ................................................. 84 CARACTERÍSTICAS GERAIS DE NOVAS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS E FORMAIS ........................................................................... 86 QUATRO REDES..................................................................... 88 SERVIÇO DE CONSULTAS A OBJETOS EDUCACIONAIS ............... 90 INTERCÂMBIO DE HABILIDADES.............................................. 97 ENCONTRO DE PARCEIROS…