Etica Nas Relações Escolares

profissionais da área educacional façam reflexões sobre concepção de currículo, relacionando-as a sua prática. Nessa perspectiva, pretendemos subsidiar a análise das propostas pedagógicas dos sistemas de ensino e dos projetos pedagógicos das unidades escolares, porque entendemos que esta é uma discussão que precede a elaboração dos projetos políticos pedagógicos das escolas e dos sistemas. Dessa forma, elaboramos (5) cinco cadernos priorizando os seguintes eixos organizadores: Currículo…

CETAP- Centro de Ensino e Treinamento Aplicado a Profissionais Ltda Cláudia Maria da Silva Nogueira Daniel ESTUDO DE CASO – A ATUAÇÃO PRÁTICA DO SECRETÁRIO NO ÂMBITO ESCOLAR Campos dos Goytacazes - RJ 2010-09-14 Agradecimentos A Deus, pela sua ternura em guiar nossas vidas. …

aproveitamento escolar dos alunos das escolas da rede municipal da cidade de Porto Seguro, contribuindo na construção de uma educação pública de qualidade, que vise a preparação para o exercício pleno da cidadania, atuando nos diversos fatores sociais epsicológicos presentes no processo de ensino-aprendizagem. | 5) Justificativa A equipe de profissionais em Serviço Social pode estabelecer com a escola um espaço de escuta e acolhimento dos impasses e dificuldades…

Psicopedagógico  Início: 08 de outubro de 2007  Profª. Marisa Pascarelli Agrello  Término: 18 de janeiro de 2008 PLANO DE DISCIPLINA 1. UNIDADE TEMÁTICA: 1.1 Ementa: - Concepções e Relações Construtivistas e Psicopedagogia. Psicopedagogia e Aprendizagem. A Construção da Aprendizagem. Ética na Psicopedagogia. As Relações Vinculares Professor e Aluno Autorizando a Aprendizagem. A Parceria Família e Escola na Construção da Aprendizagem. Psicodrama Pedagógico. As Principais Teorias da…

Indisciplina e violência na escola e as relações com a questão da autoridade. ARAÚJO, Adriana Cristina, APNVB1 PESCAROLO, Joyce Kelly, APNVB2 VIANA, Marcos Alan, APNVB3 projeto@naoviolencia.org.br4 Eixo temático: Violência, bullying e indisciplina na escola e suas relações com a moralidade. Resumo: Através da prática cotidiana atendendo escolas de Curitiba e região metropolitana na área de violência escolar e cultura de paz, percebemos que a escola tem encontrado bastante dificuldade…

GESTÃO ESCOLAR terça-feira, 17 de agosto de 2010 TRABALHO ESCOLAR E TEORIAS ADMINISTRATIVAS UNIDADE I – Concepção de educação: a relação escola-sociedade como ponto de partida e de chegada Nesta unidade verificamos como que a educação é gerada como pratica social dentro da necessidade da sociedade local. Pois nem sempre o que atende a nossa necessidade pode satisfazer as necessidades de outra localidade. Cada povo tem sua própria historicidade, por esse motivo a escola…

presentes nas atividades escolares, quanto as preocupações contemporâneas com o meio-ambiente, com a saúde, com a sexualidade e com a ética, presente nas questões relativas à dignidade humana, a igualdade de direitos, ao repúdio às discriminações e ao incentivo à solidariedade. O mundo do trabalho também exige uma formação que capacite os estudantes a lidarem com novas tecnologias e linguagens, com novas relações entre o conhecimento e o trabalho, a partir de posturas éticas em sua…

participação mais efetiva e competente. 2.1 Valores orientadores da ação participativa: A ação participativa, como prática social segundo o espírito de equipe, depende de que seja realizada mediante a orientação por certos valores substancias: a) Ética – de acordo com esse respeito, a ação participativa é orientada por cuidado e atenção aos interesses humanos e sociais mais elevados. b) Solidariedade – é realizado através do saber, que como seres humanos nos…

A IMPORTÂNCIA DA SUPERVISÃO ESCOLAR FRENTE A CONTRIBUIÇÃO DA UNIÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA1 Roberta Patrícia Gomes do Amaral RESUMO Este presente artigo tem por objetivo expor uma reflexão acerca dos conteúdos estudados em pesquisa bibliográfica, na qual foram analisados trabalhos de diversos autores acerca da temática enfatizada no título deste artigo, que identifica e aprofunda a abordagem do trabalho do gestor escolar no que tange a tarefa se supervisionar o ensino e as…

Nacional, de 1996, tem como princípio básico assegurar a educação básica para todos como forma de desenvolvimento da cidadania e da aprendizagem. Um dos objetivos dos PCNs seria o de repensar o ensino e a educação escolar básica em âmbito nacional em face dos altos índices de evasão escolar e repetência, que evidenciam a insatisfação e inadequação do modelo vigente até então. Os PCNs são um documento de referência para a educação nacional, numa tentativa de adequação das propostas…