Etica Na Sociedade E Na Educação

Sociologia Ética, educação e cidadania. Missão Ética da universidade Tributar homenagem a professor e funcionário que se aposentaram é um gesto que deve integrar o cotidiano da universidade. Creio que o conjunto dos professores jubilados deveria ter uma cadeira permanente no conselho universitário. Primeira: a missão ética da universidade dentro da comunidade e sociedade. Segunda: a missão ética da universidade como formadora ética da juventude.…

CÓDIGO DE ÉTICA – EDUCAÇÃO FÍSICA CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA: http://www.confef.org.br 025/00 - Dispõe sobre o Código de Ética dos Profissionais Dispõe sobre o Código de Ética dos Profissionais registrados no Sistema CONFEF/CREFs O PRESIDENTE DO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, no uso de suas atribuições estatutárias, conforme dispõe o inciso VII, do art. 37 e: CONSIDERANDO, o disposto no inciso VI, do artigo 6º, do Estatuto do Conselho Federal de Educação Física,…

modo especial, no cultivo dos valores humanos e da ética cristã, para a construção de uma sociedade democrática renovada, mais justa, mais igualitária.  Afirma o primado do homem sobre as coisas, do espírito sobre a matéria, da ética sobre a técnica, de modo que a ciência e a técnica estejam a serviço do homem.  Reconhece e defende o direito universal à educação e à livre escolha do indivíduo quanto ao tipo de educação. Inserida numa sociedade pluralista, aceita todas as pessoas,…

FACULDADE JANGADA ACADÊMICO: ROBSON LEITOLD TRABALHO AVALIATIVO SOBRE ÉTICA PROFISSIONAL O CÓDIGO DE ÉTICA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA Em nossa sociedade temos inserido vários tipos de profissionais nas mais diversas áreas e para que esse conjunto funcione de maneira correta cada profissional possui seu código de ética, que auxilia a definir seus deveres e seus direitos. Estas regras se fazem necessárias uma vez que as relações humanas tornam-se cada dia mais complexas,…

TEORIA ÉTICA DE SÓCRATES Nasceu em Atenas em 470 a.C, era mestre de Platão e avesso a democracia ateniense. Seu pensamento ético tinha como objetivo fundamental, conhecera respeito do homem. Daí sua frase: “conhece-te a ti mesmo”. Ele dizia que o homem que se conhece não comete erros. Para ele o que era certo para um, valia para todos e da mesma forma o que eraerrado para um, era para todos. Seu pensamento era racionalista. Ele acreditava que o bem era a felicidade da alma e o bom era útil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA TECNOLOGIA DE GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS POLO PRESENCIAL DE TUCURUÍ Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Ética e Relações Humanas no Trabalho Professor EAD: Dante Bonetti de Freitas Tucuruí – PA Junho/2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA TECNOLOGIA DE GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS POLO PRESENCIAL DE TUCURUÍ MAPA CONCEITUAL Turma E-10 – Semestre 1º

Etica e Cidadania I Aula n.1 1 – Dê a definição de Ética e de Moral, segundo VÁSQUEZ, A. Ética é “conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na sociedade em que vive, garantindo, assim, o bem-estar social” Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo cotidiano. 2 – Qual a finalidade do estudo da ética, segundo JIMENEZ, MOLINA? Segundo Jimenez, o

tanto se fala em ética e moral? Por que o processo de formação do sujeito moral passa fundamentalmente pelo diálogo, argumentação e convencimento, tornando-se um compromisso da sociedade como um todo e de todas as suas instituições? Como discutido na atividade anterior, ética é o conjunto de valores que aponta qual é a vida boa na concepção de um individuo ou de uma comunidade. E moral é o conjunto de regras que fixam condições justas de convivência com respeito e liberdade. A ética…

Síntese: Ética, Estética e Educação: A Ótica de Paulo Freire Paulo Freire como referência desta breve síntese a respeito de Educação e Ética, com seu caráter humanista e militante, que tem servido para fundamento teórico de trabalhos acadêmicos e inspirado práticas em diversas partes do mundo, contribuindo para o seu reconhecimento nacional e internacional como um dos grandes pensadores do século XX, em algumas de suas obras, entre as quais; Pedagogia da Esperança, Educação na…

Ética e Avaliação: elos pedagógicos em defesa da vida na escola Targelia de Souza Albuquerque Sem o mínimo de esperança, não podemos sequer começar o embate. [...] Enquanto necessidade ontológica, a esperança precisa de prática para tornar-se concretude histórica. É por isso que não há esperança na pura espera... na espera vã. Paulo Freire Este texto fala de inquietações sobre a avaliação que se concretiza no chão da escola, no dia-a-dia da sala de aula. Retrata dúvidas e…