Estética Na Educação

UNIVERSIDADE SALVADOR DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS ARQUITETURA E URBANISMO ESTÉTICA Lorena Vasconcelos Oliveira FILOSOFANDO Fichamento Salvador 2015 Lorena Vasconcelos Oliveira FILOSOFANDO Fichamento Fichamento apresentado à disciplina de Estética do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Salvador – UNIFACS. Professora: Grace Stolze Salvador 2015 Sumário Capítulo 36 – Criatividade....................................

Capitulo I – Estética e beleza na Ginástica Rítmica SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO – UNISA Capitulo I – Estética e beleza na Ginástica Rítmica 2°Semestre Educação Física manhã Disciplina

pois são inovadoras e descortinam uma maneira de ver. Essa oficina tem como proposta conhecer as funções básicas da pintura por meio de técnicas para que os educadores da Educação Básica sejam capazes de atuar, e desenvolver a linguagem da expressão artística auxiliando no conhecimento dos eixos de aprendizagem. A experiência estética é ligada unicamente ao prazer, pois às vezes ficamos inquietos, pensativos, emocionados, tristes, amedrontados ou assustados. E, muitas vezes,…

acerca da arte na Educação Infantil é buscar compreender a importância do conhecimento artístico para o desenvolvimento da criança. Esta questão se desdobra em três eixos principais. O primeiro diz respeito ao ser criança, quem é este sujeito, quais características e potencialidades o qualificam. O segundo, relacionado ao próprio conhecimento artístico, busca definir o que caracteriza esta área do conhecer, ou seja, quais as especificidades da arte e da dimensão estética para a…

incluir em seu planejamento, neste momento, a relação do(s) objetos(s) com o espaço e também com o público que terá acesso ao seu trabalho. Além disso, é importante que você defina qual seu objetivo com essa criação, se há um tema, uma mensagem ou uma estética em especial que queira abordar. Esse planejamento é muito importante a para execução da obra. 3ª Etapa: Confecção de seu objeto. 4ª Etapa: Relatório do trabalho. Esse relatório deve ser entregue em forma de texto,…

A Estética A estética é um ramo da filosofia que se ocupa das questões tradicionalmente ligadas à arte, como o belo, o feio, o gosto, os estilos e as teorias da criação e da percepção artísticas. Do ponto de vista estritamente filosófico, a estética estuda racionalmente o belo e o sentimento que este desperta nos homens. Dessa forma, surge o uso corrente, comum, de estética como sinônimo de beleza. E esse o sentido dos vários institutos de estética: institutos de…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) possui em seu artigo 26 que "a arte é um patrimônio cultural da humanidade, e todo ser humano tem direito ao acesso a esse saber" Nesse processo, a arte-educação é um dos caminhos para tal saber, visto que se estabelece como elo entre o sujeito criativo e o cidadão participativo, investindo na arte como forma de conhecimento e como exercício de criatividade. Na verdade, o exercício da criatividade que a arte-educação contempla…

Estética para Educação Musical 1) Qual a sua conceituação de Estética? O que você entende por arte? 2) É possível um diálogo entre a disciplina de Estética e a prática do educador musical? Exemplifique. 3) De que maneira você acredita que as reflexões estéticas apresentadas neste primeiro ciclo de aprendizagem podem contribuir para a sua formação? Através da leitura do material de apoio e o que acompanhamos através da mídia, internet, revista, enfim, a Estética é algo

CORPO, ESTÉTICA E DANÇA POPULAR: SITUANDO O BUMBA-MEU-BOI RAIMUNDO NONATO ASSUNÇÃO VIANA* RESUMO Este artigo propõe refletir os conceitos Corpo e Estética, situando-os no cenário das danças populares, especificamente o bumba-meu-boi do Maranhão. Entre tantas leituras possíveis dos textos inscritos no corpo e em diversas situações, nas quais poderíamos situar essa manifestação da cultura sob vários enfoques, a saber: folclórico, histórico, antropológico e outros, para serem…

FACULDADE ESTÁCIO EURO-PANAMERICANA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS PABLO AUGUSTO FERREIRA DE SOUZA MATRICULA 201401193013 EDUCAÇÃO FÍSICA 1°SEMESTRE 2014 ATIVIDADES ESTRUTURADAS DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO cotia 2014 Atividade Estrutada 01: Realizar pesquisa sobre mitologia grega, escolher um dos mitos e proceder análise sobre o significado do mito escolhido para os gregos, ou seja, o que o mito pretendia explicar. Perseu e Medusa Perseu