Estética Na Educação

Artes visuais é a designação dada ao conjunto de artes que representam o mundo real ou imaginário e que tem a visão como principal forma de avaliação e apreensão. Uma arte visual está relacionada com a beleza estética e com a criatividade do ser humano, capaz de criar manifestações ou obras agradáveis aos olhos. O conceito de arte visual é muito amplo, envolvendo áreas como o teatro, dança pinturas, colagens, gravuras, cinema, fotografia, escultura, arquitetura, moda, paisagismo,…

Arte, Design e Educação Contemporânea: A Padronização do Olhar para a Estética do Capital Com relação à filosofia é necessário que façamos algumas propedêuticas considerações: a primeira diz respeito ao entendimento que temos, ou que buscamos construir sobre a identidade e papel da filosofia; e a segunda consideração versa sobre o mirante epistemológico que nos motiva e orienta, ou seja, o materialismo histórico e dialético e suas relações diretas com a consciência filosófica. Segundo Saviani

Viso · Cadernos de estética aplicada Revista eletrônica de estética ISSN 1981-4062 Nº 2, mai-ago/2007 http://www.revistaviso.com.br/ Sobre a estética de Aristóteles Fernando Santoro Sobre a estética de Aristóteles A reflexão de Aristóteles sobre as artes poéticas e musicais, concentrada nas suas Poética e Política, segue uma reflexão sobre o sentido ético e pedagógico proveniente das discussões platônicas, sobretudo na República. Neste sentido, Aristóteles analisa os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FISICA E DANÇA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA RELATÓRIO DE PESQUISA DE CAMPO SOBRE “A REALIDADE DA INTERVENÇÃO NOS CAMPOS DA EDUCAÇÃO FISICA EM GOIÂNIA-GO” Goiânia 26-11-2014 “RELATÓRIO DE PESQUISA DE CAMPO SOBRE “A REALIDADE DA INTERVENÇÃO NOS CAMPOS DA EDUCAÇÃO FISICA EM GOIÂNIA-GO” Faculdade de Educação Física e Dança Professor…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA PRO-RETORIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, PESQUISA E EXTENSÃO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO E RELATÓRIO DO LABORATÓRIO Data: 13 de novembro de 2014. Horário: 13:00 duração de 40 minutos. Nome: Francisca Ellen Alves Bezerra I OBJETIVO GERAL: Entender a diversidade de cada aluno de modo que debateremos em conjunto com os alunos a relação saúde-beleza, indo além da prática de esportes…

FAZER E PENSAR UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ARTE. 1- O significado da Arte na Educação "Nas escolas de educação infantil e de ensino fundamental a organização do trabalho de professores e de estudantes com a arte implica necessariamente a explicitação, ainda que breve, do que se entende por arte e por sua presença nas aulas ou cursos destinados especificamente ao estudo da mesma." (P. 15) "Que importância é essa que se está dando á arte e faz com que ela tenha um espaço também na educação em…

FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA FRANCISCO THOMAZ BJORNBERG TOFANIMOTIVAÇÃO NO KARATE EDUCAÇÃO FÍSICA BRAGANÇA PAULISTA 2013FRANCISCO THOMAZ BJORNBERG TOFANI MOTIVAÇÃO NO KARATE Trabalho de conclusão de curso apresentado À Faculdade Ciências e Letras da FESB como requisito parcial para obtenção do grau de bacharelado em Educação Física. ORIENTADOR(A): Prof. Me. Aldarí Wagner de Souza.EDUCAÇÃO FÍSICABRAGANÇA PAULISTA 2013FRANCISCO THOMAZ BJORNBERG TOFANIMOTIVAÇÃO NO K

disciplina no Brasil , o conceito de ensino da arte , a importância da imagem como ferramenta de ensino e para concluir fará um levantamento sobre a importância da Arte no Ensino Fundamental (Anos Iniciais). Sendo que atualmente, a arte é fundamental na educação de um país que se desenvolve, pois ela é uma forma diferente de interpretar o mundo, a realidade, o imaginário e através dela podemos estimular a criatividade do aluno em todas as atividades propostas pelo professor no dia a dia.…

da discussão estético-filosófica derivaram outras contribuições como as da psicologia, das ciências sociais e até da educação. Assim, este trabalho tem como objetivo levantar possíveis fatores intervenientes na experiência da beleza, em que a percepção humana, o juízo de gosto e a capacidade de interpretação dos objetos artísticos podem ser determinantes na experiência estética, isto é, no sentimento de beleza. Não menos importante, o presente estudo deixa em aberto a perspectiva…

coletivos, o ensino de Arte para as crianças tem que fazer sentido, tanto para o professor/professorando quanto para as crianças. A metodologia do ensino e aprendizagem de arte caminha pelas práticas pedagógicas das aulas educativas artísticas e estéticas, a teoria e prática caminhando juntas para o desenvolvimento das aulas de Arte. Quando o professor/professorando, planeja suas aulas de Arte, ele tem por principio ter o domínio sobre os assuntos referentes a Arte e os temas…