Estética E História Da Arte I

Folster APRENDER E ENSINAR ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL  Click to edit title style A área de Arte dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais situa se como um tipo de conhecimento que envolve tanto a experiência de aprender arte por meio de: I. obras originais, II. de reproduções e de produções sobre a arte, tais como: textos, vídeos, gravações, entre outros, III. aprender o fazer artístico.  Click to edit title style Aprender arte envolve não…

 Artistas brasileiros, em suas idas ao exterior, voltavam com novas influências que, somadas ao desejo de instaurar uma arte moderna brasileira, longe da imitação de padrões europeus, com valorização do nacional, possibilitou o início do Modernismo no Brasil. O Modernismo teve início em meio à fortalecida economia do café e suas oligarquias rurais.  Industrialização chegava ao Brasil em consequência da Primeira Guerra Mundial  Vinda de muitos imigrantes de diversos países

CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO ARTE PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO Ensino Fundamental – Ciclo II E Ensino Médio ARTE PROPOSTA Proposta Curricular do Estado de São Paulo Arte Proposta Curricular do Estado de São Paulo para a disciplina de Arte Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio Este texto apresenta uma proposta de Há nesse modo de comentar o mun- pensamento curricular para a disciplina de do e as coisas da vida, uma elaboração, uma arte, estruturado…

tradicional Colégio do Carmo. Estudou música e mais tarde lecionou no Conservatório Musical de São Paulo. Em 1992 participa ativamente da Semana de Arte Moderna, da qual é um dos líderes, tornando-se uma personalidade respeitada nos meios intelectuais. Pesquisador de nossa cultura, de nosso folclore, poeta, contista, ensaista, crítico, Professor de História da Música do Conservatório Dramático e Musical de São Paulo. Escreveu sobre literatura, música, pintura, desenho, escultura,…

Licenciatura em História da Arte Teorias e Crítica da Arte Objetivos Objectivos Gerais: - Identificar os momentos principais da história das teorias e da crítica da arte do ocidente. - Conhecer as teorias da arte e os ambientes políticos, sociais e ideológicos que estão na sua origem. - Associar as teorias e a crítica da arte às formas de ver, produzir e consumir o fenómeno estético. Resultados de aprendizagem e competências Os estudantes deverão ser capazes de: Identificar…

Gabriela Lemos As pessoas se aproximam dos vários tipos de Arte existentes com vários interesses ou preocupações. Dependendo deste tipo de interesse, seja ele cultural, de aprendizagem ou de realidade que a arte apresenta. Dependendo do tipo de interesse, podemos distinguir três funções principais para a Arte: A pragmática, a naturalista e a formalista.   Função pragmática ou utilitária: Segundo esta função, a arte serve como meio para se alcançar um fim não…

ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS DISCIPLINA: Teoria do Projeto e História da Arquitetura e Urbanismo I DIRETORIA DE GRADUAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA CADÊMICA CÓDIGO F104949 CRÉDITOS PERÍODO 04 2º CARGA HORÁRIA 80 horas PROGRAMA DE APRENDIZAGEM EMENTA Conhecer os diferentes estilos arquitetônicos na história. Formas de compreender o espaço do edifício e da cidade. A cidade na História (história e evolução). Estudo dos estilos arquitetônicos da antiguidade Oriental e Clássica ao…

apontou os princípios de participação e de dialogicidade, através da criação de oficinas artísticas na escola como via da criação de elementos que propiciam à transformação da escola. Palavras-Chave: Dialogicidade - participação – criticidade – ética – estética. INTRODUÇÃO Incorporando o desafio de desvelar o cotidiano como observadora e também personagem, a pesquisa que norteia o presente artigo pretende descrever o cotidiano na tentativa de fazer perceber a complexidade e…

específicas para candidatos residentes no país: 2.2.1 – Mestrado Acadêmico: 71 (setenta e uma) vagas 2.2.2 – Doutorado: 43 (quarenta e três) vagas 2.3 – As linhas de Pesquisa do Programa, os Eixos de Interesse e os Orientadores estão disponíveis no Anexo I deste Edital. 3. DA INSCRIÇÃO NO PROCESSO SELETIVO 3.1 – As inscrições para o processo seletivo de candidatos aos cursos de Mestrado Acadêmico e Doutorado de Pós-Graduação em Literatura para ingresso no primeiro período de 2015…

1 ARTE URBANA ARTE URBANA São Paulo: Região Central (1945-1998) Obras de caráter temporário e permanente Vera Pallamin Apoio: FAPESP 2000 2 Vera Pallamin ARTE URBANA, de Vera M. Pallamin, foi organizado, originalmente, em texto e CD-ROM. O texto trata da conceituação sobre arte urbana e processos de estetização contemporâneos, sintetizando uma reflexão sobre práticas artísticas e suas relações com as transformações qualitativas dos espaços públicos. O CD-ROM, que