Estética E História Da Arte Avaliação

1 UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - UnC CURSO DE ARTES VISUAIS ANA PAULA ZAMBOSKI A REPRESENTAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO DE CANOINHAS ATRAVÉS DA XILOGRAVURA. CANOINHAS 2010 2 ANA PAULA ZAMBOSKI A REPRESENTAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO DE CANOINHAS ATRAVÉS DA XILOGRAVURA. Projeto apresentado como exigência para obtenção de nota na disciplina de Estágio 5ª fase, ministrado pela Universidade do Contestado - UnC Canoinhas, sob a orientação do professor…

Capitulo da Arte a Literatura consiste em: debater o que vem a ser arte, quais suas características, história e se existe uma funcionalidade junto à literatura. O que é arte? Os primeiros pensadores definem suas posições classicas, que apontam a arte como objeto/artefato que suscita o sentimento do belo; os segundos demonstram um sentido modernista, que vê a arte de um modo particular no pensar. Não existem teorias que definam arte, apenas comparações a outras obras já denominada arte,…

A arte da cultura indígena gera conhecimento? Darcy da Fonseca, Fernanda Silva, Isabela Bersot, Jéssica Mendes, Thalita Figueiredo e Vinícius Monteiro Resumo: Este artigo apresenta e busca superar algumas visões simplistas e de senso comum, no que se refere à concepção de arte indígena, da tribo Ticuna, e de aproximar-se de uma concepção mais completa, considerando arte como conhecimento, como construção e como expressão. Dependendo da maneira como a arte for concebida e conseqüentemente

05503-001 Fone(PABX): 2799-1999 Fax: 2799-1652 Plano de Ensino Faculdade Faculdade de Letras, Artes, Comunicação e Ciências da Educação Curso Design Disciplina TEODES - Teorias do Design Período Letivo 2014 - Anual Currículo 11912014 Carga Horária Anual 80 Série 1a Série Ementa Teorias que fundamentam a compreensão do design do ponto de vista do fazer projetual e da elaboração estética com significado social. O Design como portador de mensagens. Análise…

Identificar relações intertextuais entre as obras produzidas em Portugal e em outros países, bem como sua relação com outras formas de arte: cinema, pintura, escultura, música. d) Entender como nós, homens e mulheres contemporâneos, podemos construir paralelos entre o presente e o passado através dos textos literários. e) Compreender, por meio de perspectivas estéticas, históricas e culturais, a importância dos movimentos estéticos da Idade Média ao século XVIII para a consolidação e…

TRABLHO SOBRE: RELACIONAR A ARTE ARTISTICA, ESPETADOR E SOCIEDADE. MOSTRAR A ARTE COMO MODO DE EXPREção E comunicação INTRODUÇÃO A arte proporciona instrumentos diversos, capazes de abranger e entender os níveis mais profundos do pensamento. Assim, percebe-se a importância de se trabalhar a arte e a criatividade dos artistas dentro da comunidade, isto é, o artista nos mostra que é possível trabalhar o cuidado e conhecimento através da arte. Esse trabalho tem por intuito fazer um…

ESTETICA ARTISTICA Autor: Rod Mor - Data – 19/10/2014. – 2014. Trabalho da 12ª semana Ciclo - 4º Ciclo de Aprendizagem.  Descrição do trabalho. Projeto de Prática - Título do Projeto "Arte e conceito" 1. Descrição do Projeto Como vimos, o ideal estético está intimamente associado à ideia de beleza, ou seja, nos remete a um ideal de perfeição corporal. No entanto, devemos transcender essa aparente subjetividade e avaliar o que cada época toma como sendo "belo",…

O FEIO EM ARTES RESUMO: A arte é uma forma do ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. A arte pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre outras. A Arte é extremamente importante para o desenvolvimento global do Ser Humano, devendo ser trabalhada com liberdade e seriedade desde cedo em sala de aula. Fazer Arte é…

INTRODUÇÃO 1 O QUE É ARTE? Criação humana com valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que sintetizam as suas emoções, sua história, seus sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de procedimentos utilizados para realizar obras, e no qual aplicamos nossos conhecimentos. Apresenta-se sob variadas formas como: a plástica, a música, a escultura, o cinema, o teatro, a dança, a arquitetura etc. Pode ser vista ou percebida pelo homem de três maneiras: visualizadas, ouvidas ou…

cotidiano dos professores em todas as escolas do país. Por meio deste trabalho acadêmico queremos identificar o ensino de Arte como agente transformador e formador do cidadão, seus objetivos e soluções para nossos desafios com essa disciplina tão abrangente. A nossa relação com a arte, em suas mais diversas manifestações, é extremamente paradoxal. Por um lado, não vivemos sem obras de arte – por meio delas nos identificamos, imaginamos e desejamos. Por outro lado, desvalorizamos os…