Estética Da Criação Bakhtin

Maria do Rosário Gregolin et al. São Carlos/SP: Claraluz, 2006. SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. São Paulo, Cultrix, 1993. 8.3 Bibliografia Básica Linha 2 BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1992. BAKHTIN, M "Os gêneros do discurso". In: _____ Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992. BENTES, Anna; LEITE, Marli Quadros (orgs.) Linguistica de texto e análise da conversação. São Paulo. Cortez, 2010. BENVENISTE,…

EM TAMANHO MAIOR) "O desconhecimento da natureza do enunciado e a relação diferente com as peculiaridades das diversidades de gênero do discurso em qualquer campo da investigação linguística redundam em formalismo e em uma abstração exagerada" (BAKHTIN, 2003, p. 265). * REFERÊNCIAS MARCUSCHI, Luiz Antônio. Aspectos lingüísticos, sociais e cognitivos da produção de sentido; 1998. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão; 2008. BEAUGRANDE, R. de (1997).…

uma modificação, pois a utilização do lúdico no processo de ensino-aprendizagem favorece na compreensão das atividades, tornando as aulas mais prazerosas. a) Conceito de Gênero Textual; Segundo Bakhtin (2000) qualquer enunciado considerado isoladamente é, claro, individual. No entanto, cada esfera de utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados, sendo por isso denominado gêneros do discurso. Já…

III Encontro Nacional de Estudos da Imagem 03 a 06 de maio de 2011 - Londrina - PR IMAGENS EM MOVIMENTO: A ESTÉTICA CRIADORA DO CARNAVALESCO PAULO BARROS Juliana dos Santos Barbosa (UEL) CAPES julibarbosa@hotmail.com 1. APRESENTAÇÃO Os desfiles de escolas de samba são uma das manifestações artísticas mais simbólicas da cultura popular brasileira. Um espetáculo de linguagem sincrética, onde cores, formas, sons e movimentos são combinados para representar os temas que as…

“Topos e Cronotopos – Possibilidades Performáticas de re-criação do espaço escolar” 1 - Resumo: Através dos conceitos de “Topos” (Renato Cohen) e “Cronotopos” (Bakhtin) re-construir o espaço escolar dentro do seu próprio espaço físico, proporcionando ao aluno-jogador uma vivência extra-escolar dentro do próprio espaço, permitindo ao mesmo uma vivência dinâmica dentro de uma arquitetura, física e sistêmica, limitada aos seus portões e corredores que muito se assemelham as arquiteturas…

atenção a partir do trabalho de Mikhail Bakhtin e seu círculo(Entende-se como o círculo de Bakhtin os pesquisadores contemporâneos a ele que desenvolveram com este autor trabalhos e estudos. ) sendo considerado como referência para a pesquisa sobre gêneros até os dias atuais. Antes deste pesquisador, os estudos se concentravam na área da retórica, gramática e literatura sem, no entanto, a devida preocupação com a “natureza lingüística do enunciado” (BAKHTIN, 2000, p.280). Marcuschi…

pesquisa que teve como objetivo analisar as práticas de uma professora de uma turma de cinco anos da Educação Infantil, focando o modo como o texto é tratado no desenvolvimento do seu trabalho. Nesse contexto, partimos das concepções teóricas de Bakhtin que considera a educação como resposta responsável. A análise é resultado das observações que foram realizadas numa Unidade de Ensino da Educação Infantil do município de Vila Velha, Espírito Santo. Nossa inserção no campo ocorreu…

RESUMO Referência: BAKHTIN, M. O problema do texto / no. BAKHTIN, M. Estética da Criação Verbal. São Paulo : Martins Fontes, 2003 pág. 307-313 Resumo: O problema do texto na Linguística, na Filologia e outras Ciências Humanas. Onde não existiu texto, não houve objeto de pesquisa e pensamento. Qualquer objetivo de uma pesquisa, somente o texto será o ponto de partida. O problema das fronteiras do texto, o texto como enunciado. O problema das funções e dos gêneros

mundo da cultura, construído pelo homem no processo de produção de sua existência. Como parte integrante da cultura humana assim constituída, a educação é trabalho não-material - determinado e determinante do trabalho material - que se realiza pela criação, no homem, de uma segunda natureza, esta de ordem social, concretizada através: a) do conhecimento acumulado sobre a natureza, suas propriedades e formas de dominá-la no processo de produção da vida: o mundo da ciência, da técnica e da…

poesia. É mais ou menos assim que nos sentimos ao defender o humor (as piadas, principalmente) na escola. Temos certeza de que as piadas e o discurso do humor em geral são indispensáveis nos currículos escolares. Mas por que logo piadas se, conforme Bakhtin (1992: 279), “a riqueza e a variedade dos discursos são infinitas”? Justamente por isso, argumentamos. O assunto, no entanto, merece uma verdadeira defesa para convencer a escola a apostar e confiar na força emancipadora do riso,…