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* Linguística Textual (COM DESTAQUE, EM UMA PÁGINA SOZINHA, EM TAMANHO MAIOR)
* - 1º momento: Análise transfrástica.
- 2º momento: Competência textual do falante.
- 3º momento: Contexto de produção.
* - Na Linguística textual, o falante tem noção do que é texto em sua língua, tem competência textual.
* - Nova concepção de língua, novo conceito de texto e valorização do falante. – “A Linguística Textual, nesse estágio de sua evolução, assume nitidamente uma feição interdisciplinar, dinâmica, funcional e processual, que não considera a língua como entidade autônoma ou formal.” (MARCUSCHI, 1998).
* - Objetivo da Linguística Textual.
- “A LT parte da premissa de que a língua não funciona nem se dá em unidades isoladas, tais como fonemas, os morfemas, as palavras ou as frases soltas. mas sim em unidades de sentido chamas texto, sejam elas textos orais ou escritos.”. (MARCUSHI; 2008; p. 73)
* Texto (COM DESTAQUE, EM UMA PÁGINA SOZINHA, EM TAMANHO MAIOR)
* - Conceito de texto.
- PG 72: “O texto é um evento comunicativo em que convergem ações linguísticas, sociais e cognitivas.” (Beaugrande; 1997; p. 10).
- Textos verbais e visuais.
*- Um texto pressupõe um leitor/ouvinte.
- Um texto pode possuir diversas finalidades, não apenas a comunicativa.
* - Contexto e interação.
* - Coerência e coerência textual.
- “A coerência é, basicamente, um princípio de interpretabilidade e compreensão do texto caracterizado por tudo que o processo aí implicado possa depender” (KOCH & TRAVAGLIA, 1989:13)

* - Exemplos de incoerência textual:

“Todo mundo viu o mico-leão, mas eu não ouvi o sabiá cantar”.
“Todo mundo destrói a natureza menos todo mundo”.
“As crianças estão morrendo de fome por causa da riqueza do país.”
* - Conceitos de Coesão textual
Koch (1997) "o fenômeno que diz respeito ao modo como os elementos lingüísticos presentes na superfície textual se encontram interligados, por meio de recursos também lingüísticos, formando sequências veiculadoras de sentido."

Suárez Abreu