Estágio Sensório Motor Skinner

Texto da questão Para Henri Wallon o desenvolvimento, a princípio conduz ao pensamento e a imitação é uma forma de atividade que revela incontestavelmente: Escolha uma: a. o nascimento das funções cognitivas b. o desenvolvimento da inteligência sensório-motora c. o nascimento da afetividade d. as origens sociais da aprendizagem e. as origens motoras do ato mental Correto Feedback A resposta correta é: as origens motoras do ato mental. QUESTÃO 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00…

PERSPECTIVAS PRINCÍPIOS TEÓRICO ESTÁGIOS EXTRAS P S I C A N A L I T I C A O desenvolvimento é construído por forças inconscientes que motivam o comportamento humano, criado por Sigmund Freud. O olhar psicanalitico é o mais antigo no campo desenvolvimento infantil. Desenvolveu-se a teoria psicodinâmica que visa o desenvolvimento humano e a forma como as pessoas resolvem conflitos nas diferentes

pessoa que resolve conflitos interpessoais deveria ser avaliada e agregada a uma concepção de inteligência, ou seja, a interação com outras pessoas é aprendida, envolvendo raciocínio. Em seu artigo "A psicologia pode ser uma ciência da mente?", Skinner (1990) escreve: “a inteligência [...] é claramente uma inferência a partir de amostras de comportamento em testes de inteligência, e uma análise de diferentes tipos de inteligência é uma análise de…

clássica e radical, a primeira tem nomes como Watson e Pavlov os precursores dessa concepção os quais defendem a ideia de que o sujeito deveria ser visto por meio do seu comportamento, mas seus argumentos eram pautados soba observação posteriormente. Skinner contesta postulando que, para toda ação existe uma reação e que esta independe do desejo interno, ele afirma isso por meio da análise do comportamento conhecido como “condicionamento operante, o qual se pauta no estímulo - resposta,…

determinado • comportamento ocorre 1 10/04/2014 Condicionamento Clássico ou Respondente • Pavlov • Comportamento reflexo-respostas não voluntárias • Aprendizagem como novo estímulo para eliciar respostas Condicionamento Operante • Skinner • Comportamentos podem ser governados • Todo comportamento é previsível e portanto, controlável • Comportamento não é qualquer ação do indivíduo mas aquela que afeta o ambiente e é afetado por ele. Há ação no ambiente, por…

determinado • comportamento ocorre 1 10/04/2014 Condicionamento Clássico ou Respondente • Pavlov • Comportamento reflexo-respostas não voluntárias • Aprendizagem como novo estímulo para eliciar respostas Condicionamento Operante • Skinner • Comportamentos podem ser governados • Todo comportamento é previsível e portanto, controlável • Comportamento não é qualquer ação do indivíduo mas aquela que afeta o ambiente e é afetado por ele. Há ação no ambiente, por…

prática pedagógica comportamentalista, o destaque é dado em centrar o ensino no aluno, visando buscar novos estímulos para o educando alcançar as “respostas” desejadas. Um dos maiores representantes da concepção comportamentalista é Burchus frederic Skinner. 4 WALLON: AFETIVIDADE Afetividade é um termo que deriva da palavra afetivo e afeto-designa a qualidade que abrange todos os fenômenos afetivos. Wallon defende que o processo de evolução,tanto da…

aprendizagem ocorre antes do desenvolvimento Atividade: Av 2 - Psicologia da Educação I Questão 1: Sigmund Freud agregou como parte de sua extensa obra, uma teoria sobre o desenvolvimento psicossexual humano, definindo estágios de amadurecimento. Podemos por exemplo afirmar que na FASE ORAL, a criança: 1 - busca maior estimulação dos órgãos genitais e adquire a capacidade de lidar com frustrações (“castrações”). 2 - não busca tanta estimulação do…

| |d) |( F ) |A emoção não é capaz de ativar a atenção. | 06 – Relacione numericamente os estágios de desenvolvimento do pensar humano, conforme as características apontadas por Piaget (Suíça, 1896-1980). |a) ( 2 ) Sensório motor |(1) se inicia após os 11 anos, a criança desenvolve a capacidade de compreensão | |…

cognitivo humano é dividido em 4 estágios: sensório-motor, pré-operacional, operações concretas e operações formais. Postura do professor e sua relação com o aluno: A função do professor é ser mediador do conhecimento, tendo a convicção que o aprendiz é que produz a aprendizagem. Segundo Piaget o professor deve avaliar os conceitos errados dos alunos considerando a interpretação do mundo, dos fatos, e é realizada de forma qualitativamente diferente nos estágios de desenvolvimento, quer do ser,