Estágio Docência Graduação

| |Tutora Especialista em Educação á Distancia; | |Especialista, Professora de Didática, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado nos Cursos de Licenciatura Plena em Pedagogia; | |Professora Especialista em Ética e Relacionamento Interpessoal e Público; |

necessário o cumprimento do estabelecido nos estatutos das Instituições de Ensino do Curso de Direito, quando se candidatassem as Lentes (professores, em latim legente). Antes a livre-docência era acessível a qualquer professor de uma instituição, uma legislação de 11 de setembro de 1976 determinou alterações na livre-docência, só podendo se candidatar a professor aquele que já for portador do título de doutor. Observe-se portanto que vasta legislação posterior ao Decreto Imperial,…

formação. Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre formação pedagógica descrevendo suas definições, formação, métodos, mudanças entre outros. Quando se fala em formação de professores, vem-nos á cabeça o processo de formação para a docência para a educação (básica ensino fundamental no máximo ensino médio). Dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores de universidades, como se a formação especíca para o magistério nesse…

formador e educador. À Professora Cláudia, minha querida tutora e ao seu marido Jaques pela amizade e apoio em diversos momentos difíceis. À Professora Gionara, orientadora que me ensinou a importância, a alegria e a satisfação da docência, apesar de toda minha resistência. Aos meus colegas queridos, sobretudo meus amigos, que caminharam ao meu lado durante esse trajeto, em especial àqueles que por diversas madrugadas frias me fizeram chorar de rir durante as…

PERNAMBUCO CAMPUS-PETROLINA UNIDADE DE ENSINO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO LETRAS/LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS FABRÍCIO AMORIM ARAÚJO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA PETROLINA 2011 FABRÍCIO AMORIM ARAÚJO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Projeto de estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado IV, como um dos requisitos para a aprovação semestral. Professora orientadora: Aparecida Alves…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno (a): ____________________________________________________________ ________________ Matrícula: ________________________ Professor (a): ____________________________________________________________ _____________ Curso:____________________________________________________________ ___________________ Disciplina:____________________________________________________________ ________________ Turma: ____________________ Período:…

como sujeito de sua própria aprendizagem. Sabemos que não é possível indagarmos sobre tal formação descontextualizando o lugar e o momento em que se encontra. Portanto, o tema acima citado será inserido de acordo com as experiências vivenciadas no estágio supervisionado I e II. Para tanto, faz-se necessário revermos o papel dos professores, com vistas a nossas circunstancias: novas questões referentes à formação são necessárias. E nesse ponto a formação docente surge como centro da…

Universidade Unigranrio 7 • Patrycia Scavello Barreto Pinto – Mestre em Ciências Contábeis – UERJ • Melisa Maia de Paula – Mestre em Ciências Contábeis – UERJ O Uso de Método de Aprendizado Ativo em Cursos de Graduação em Ciências Contábeis: Descrição da Experiência do Estágio Docente Utilizado pelo Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ Através de Seus Mestrandos............................................................................. • Deborah Gratz – Mestre em…

a Resolução 001/2002 do Conselho Nacional de Educação, a formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena. Entende-se por “licenciatura”: I – Título acadêmico obtido apenas em cursos de pós-graduação, que possibilita o exercício da docência. II – Um título acadêmico, obtido em curso superior, que habilita o seu portador para o exercício do magistério na Educação Básica. III – Uma licença…

Universidade Estácio de Sá pólo Resende Relatório de observação de estágio supervisionado em História I. Barra Mansa, maio 2014. Relatório de observação de estágio supervisionado em História I. Relatório de estágio supervisionado I em licenciatura em história, apresentado a Universidade Estácio De Sá, no período de 17 de março á 16 de maio. Com o Objetivo de compreender as técnicas aplicadas no ensino da diciplina de História nas