Estágio Da Pedagogia Em Orfanatos

Educação, Escola e Pedagogia: A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: A palavra currículo é muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. A familiaridade com o termo, no entanto, faz com que quase não nos dediquemos a refletir sobre o seu sentido. Há entendimentos mais amplos ou mais restritos daquilo que denominamos ou entendemos por currículo, que vão desde os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; experiências de aprendizagem…

Estão traduzidas, também, nos modos e meios de ordenação, de condução e de funcionamento da escola. Assumem, em cada tempo e lugar, características de maior ou menor aderência com os projetos sócio político-econômicos, prevalentes nos diferentes estágios de desenvolvimento da sociedade. A propósito da articulação entre as concepções de educação e a sociedade brasileira, Saviani (1987) afirma que a organização social na qual vivemos, assumiu suas feições características com a…

aparecimento da Literatura Infantil tem características próprias, pois decorre da ascensão da família burguesa, de novo “status” concedido à infância na sociedade e da reorganização da escola.Sua emergência deveu-se,antes de tudo,à sua associação com a Pedagogia,já que as histórias eram elaboradas para se converterem em instrumento dela. Através dos séculos, este segmento foi se diversificando e passou a privilegiar também o entretenimento, mas continua sendo um instrumento fundamental…

...............................52 O teórico que incorporou o afeto à sala de aula – Márcio Ferrari JOHANN FRIEDRICH HERBART......................................................................................55 O organizador da pedagogia como ciência– Márcio Ferrari FRIEDRICH FROEBEL..............................................................................................60 O formador das crianças pequenas– Márcio Ferrari AUGUSTE COMTE..............

...............................50 O teórico que incorporou o afeto à sala de aula – Márcio Ferrari JOHANN FRIEDRICH HERBART......................................................................................52 O organizador da pedagogia como ciência– Márcio Ferrari FRIEDRICH FROEBEL..............................................................................................56 O formador das crianças pequenas– Márcio Ferrari AUGUSTE COMTE..............

presença dos pais; • Família conjugal, que consistem no homem e na mulher casados e com seus filhos, é um tipo bem comum, também chamado de família nuclear ou biológica; • Situações dos “sem famílias” pessoas que vivem em instituições como orfanato e abrigos. Assim, para falar de família, não podemos nos prender a um modelo. Mas, seja qual for o modelo, a família continua sendo indispensável na formação e inclusão do homem na sociedade. 1.3 FAMÍLIA; APRECIAÇÃO, AS REGRAS E…

Drª. Vânia Medeiros Gasparello. São Gonçalo 2009 Sirlei Oliveira Terra Simões de Carvalho A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA VERBAL DOCENTE NA VIDA DO ALUNO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de graduado em Pedagogia, ao Departamento de Educação da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientadora: Profª. Drª. Vânia Medeiros Gasparello. São Gonçalo 2009 Aprovada em…

inovou ao afirmar que precisávamos estudar a infância pela infância e não tendo somente o mundo adulto como referência. Para ele, a criança não pode ser vista como um pequeno adulto defeituoso, pois possui características que são típicas desse estágio. Amparado por essa tese, ele acredita que devemos respeitar o mundo da criança. Winnicott concorda com Rousseau e afirma que todo profissional que trabalha com a primeira infância deve respeitar o agir natural da mãe e o…

que a criança representa no contexto social e de família, e qual o seu significado e ideia. 1.2 – História da pré-escola no Brasil Diferentemente dos países europeus, no Brasil, as primeiras tentativas de organização de creches, asilos e orfanatos surgiram com um caráter assistencialista, com o intuito de auxiliar as mulheres que trabalhavam fora de casa e as viúvas desamparadas. Outro elemento que contribuiu para o surgimento dessas instituições foram as iniciativas de…

Possui graduação em Educação Física e Técnicas Desportivas – Faculdades Integradas de Guarulhos – e mestrado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é professor adjunto e coordenador de estágios em educação na da Universidade Paulista. Tem experiência na área educacional, com ênfase em didática e psicologia escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: didática geral e específica, psicologia educacional, psicologia do…