Estágio Currícular Supervisionado Universidade Paulista I

................................................... 19 Introdução O presente estágio supervisionado relata as observações realizadas no ambiente escolar entre 16 de Setembro/2011 a 29 de Setembro/2011, visando atingir os objetivos propostos pela Lei Federal nº 9394/96 – LDB e a Resolução CNE/CP nº 1/2006 que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura em que estimula a participação do aluno em…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PONTES E LACERDA DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA INTRODUÇÃO A AGROPECUÁRIA Profa. Dra. Jocilaine Garcia 1º. Semestre - Zootecnia Obs: A apostila não deverá ser utilizada como referência, ou citação, ou consultas em outras disciplinas, deverá ser utilizada SOMENTE para estudos na disciplina de Introdução a Agropecuária – UNEMAT/Pontes e…

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO PLANO DE ENSINO GRADUAÇÃO Modelo aprovado pela Portaria PROEPE 41/2015 curso direito SEMESTRE CAMPUS 4º BRAGANÇA PAULISTA disciplina carga horária código nome GR02627 DIREITO PROCESSUAL CIVIL PROCESSO COLETIVO E TUTELA DE URGÊNCIA

........................................ 11 8.1. Organização Curricular.................................................................................. 11 8.2. Módulos......................................................................................................... 12 8.3. Disciplinas ..................................................................................................... 12 8.4. Estágio .................................................................

Gestão de Pessoas: Novos Paradigmas em Gestão de Recursos Humanos São José dos Campos 2012 Gestão de Pessoas: Novos Paradigmas em Gestão de Recursos Humanos Relatório de Estágio Supervisionado (I, II, III), apresentado ao Uniseb Interativo, no curso de Administração, como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Administração. São José dos Campos 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Ciências Sociais Aplicadas RELATÓRIO PARA A DISCIPLINA ESTÁGIO Itaú Unibanco S.A. Thuane Fernanda Aparecida de Camargo Administração de Empresas – Turma 8ªS Marketing Professor(a) Orientador (a): Ernestina L. Cardoso Frigelg São Paulo Novembro/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O estágio curricular tem como principal…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO ESCOLA POLITÉCNICA DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA ESTUDO, projeto, instalação E OPERAÇÃO de GRUPOS GERADORES DIESEL PARA GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA EM HORÁRIO DE PONTA. ALUNO: Fábio Ricardo Ribeiro Fonsêca MAT: 0112610 RECIFE, SETEMBRO DE 2006. ESTUDO, projeto, instalação E OPERAÇÃO de GRUPOS GERADORES DIESEL PARA GERAÇÃO DE…

..................................29 8. Referencias Bibliográficas..................................................................30 1.Introdução A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), Educação Física, e as propostas ligadas à educação de pessoas com necessidades educativas especiais aparecem como tema de diversos encontros e congressos em diferentes segmentos. Assim, ela deve integrar-se à…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado Il – EJA, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Angela Taborda CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. MAPEAMENTO ESCOLAR 6 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO 10 5. PLANOS DE AULA REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41

A relação do professor e do aluno com a matemática Graciela Martins de Souza Universidade de Federal de Mato Grosso Campo Universitário do Araguaia RESUMO: Esta pesquisa teve como objetivo de identificar quais são as dificuldades encontrada nos alunos para aprender a matemática e no professor em ensinar-la de forma que o aluno aprenda, no qual através de entrevistas semi-estrutura realizadas com os alunos, professor da área de matemática e coordenador pedagógico pode-se…